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經(jīng)濟與社會發(fā)展期刊論文

發(fā)布時間: 1

  《經(jīng)濟與社會發(fā)展》是廣西社會科學院主辦的評論經(jīng)濟運行體制與社會發(fā)展進程之間的關系的刊物。本刊全面解說經(jīng)濟基礎與上層建筑之間的關聯(lián),經(jīng)濟發(fā)展與政治改革,文化發(fā)展,教育進步等方面的相互促進與制約。

  收錄情況

  國家新聞出版總署收錄ASPT來源刊

  CJFD收錄刊

  欄目設置

  主要欄目:廣西發(fā)展、經(jīng)濟探索、政治理論、法學研究、哲學思想、文史天地、教育園地。

  期刊名稱:經(jīng)濟與社會發(fā)展

  主管單位:廣西社會科學院

  主辦單位:廣西社會科學院

  國際刊號ISSN:1672-2728

  國內刊號CN:45-1319/C

  出版周期:月刊

  出版地:廣西壯族自治區(qū)南寧市

  期刊語種:中文

  期刊開本:大16開

經(jīng)濟與社會發(fā)展

  歷史沿革:經(jīng)濟與社會發(fā)展

  現(xiàn)用刊名:經(jīng)濟與社會發(fā)展

  創(chuàng)刊時間:2003

  投稿須知

  1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、書寫規(guī)范、禁止抄襲他人作品。(告知希望發(fā)表的刊物名稱、級別、發(fā)表時間)

  2、論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋及參考文獻、作者簡介、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址等,稿件盡量不用圖表和表格。

  3、投稿用WORD格式軟件錄入后用電子郵件的“附件”投寄。

  雜志目錄

  2013年第4期目錄

  經(jīng)濟學

  (1)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的內涵、機理及政府介入無

  (7)第三次工業(yè)革命理論研究述評覃利春楊建文

  (12)ECFA時代桂臺產(chǎn)業(yè)合作的推動策略丘德彬

  (15)六省區(qū)對臺合作措施的比較分析張磊

  (20)南寧空港經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究鄭敏

  (24)休閑旅游發(fā)展的條件及對策研究——以肇慶市為例胡獲菲

  (27)《旅行社條例》對旅游業(yè)的影響研究述評李先躍張麗萍

  馬克思主義

  (30)鄧小平反思、借鑒西方現(xiàn)代化的基本特點和當代啟示王美榮施愛民

  (33)毛澤東對開創(chuàng)中國特色社會主義的理論貢獻宋合利

  (35)論馬克思的資本原始積累理論程慧敏

  (39)從《共產(chǎn)黨宣言》解讀全球化歐江

  (43)簡析彭真的用人觀王明波

  (46)試論《資本論》中的人性思想季子正

  政治學

  (50)正確處理社會矛盾的理論思考陳季寧

  (53)構建監(jiān)督制約機制的理論思考孔杰

  (55)培養(yǎng)廉潔心理堅持廉潔從政沈小璇

  (60)公務員退出機制的范圍、現(xiàn)實動力與配套制度吳麗娟

  (65)健全機關績效考評和績效管理體系對策研究——以廣西欽州市為例薛靜娟

  (68)抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)人權建設動因探析熊杰

  (72)政務微博制度化管理探究林瑋鵬

  (77)轉型期中國公民道德構建問題與對策李金

  法學

  (82)《水污染防治法》的立法理念及其刑事法律責任制度姚金海

  (87)理性評述與完善路徑:論我國破產(chǎn)管理人指定制度文誠公

  社會學

  (92)社會工作:宗教對話的實踐平臺石大建

  (96)構建中國的家庭政策體系:國際經(jīng)驗及啟示孔錚

  (101)北京城市社區(qū)養(yǎng)老服務問題淺析劉亞娜

  (105)基于顧客導向的社區(qū)電子警務建設研究陳靜

  (109)南寧市農民工養(yǎng)老保險困境及其影響因素研究黎萍李嘉露李嬡張拓亮梁戈榮朱平華

  教育學

  (113)高校青年學生信仰教育的機遇挑戰(zhàn)與有效應對丁立仲

  (116)民辦高等教育發(fā)展所面臨的困境分析李帥衛(wèi)

  (119)研究生創(chuàng)造力培養(yǎng)的路徑探討郭世平楊琳莉

  (122)以社會主義核心價值體系引領高校和諧校園文化建設黃健

  (125)論建設美麗校園的時代價值范作閩

  (128)高校開展大學生生命安全教育的現(xiàn)狀及對策何復蘇

  教學改革

  (131)運用網(wǎng)絡教學資源促進大學生自主學習——以“概論”課為例潘玲霞

  (134)關于在“概論"課教學中貫徹中共十八大精神的幾點思考瞿曉琳

  (139)高校思想政治理論課“中國夢”教育教學探索——以“中國近現(xiàn)代史綱要”為例徐蘭


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