《語(yǔ)文教學(xué)之友》雜志1981年1月創(chuàng)刊，河北省教育廳主管，廊坊師范學(xué)院主辦，月刊，16開，48頁(yè)。發(fā)行對(duì)象：訂戶遍及全國(guó)30個(gè)省市，兼有國(guó)外定戶，讀者對(duì)象多中等學(xué)校語(yǔ)言語(yǔ)文老教師、語(yǔ)文教研人員以及部分大中學(xué)生。

　　語(yǔ)文教學(xué)之友雜志辦刊宗旨：

　　《語(yǔ)文教學(xué)之友》雜志辦刊宗旨：本刊服務(wù)于中等以上學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，始終嚴(yán)格遵循貼近教學(xué)，為師生提供教學(xué)參考的辦學(xué)宗旨，努力堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想和社會(huì)主義教育方向，積極貫徹黨的教育方針，把教書育人放在首位。在辦刊宗旨的規(guī)定下，從理論上深入探討提高語(yǔ)文素質(zhì)的教育規(guī)律，研究教育的理念和方法，摸索創(chuàng)新型人才語(yǔ)文能力培養(yǎng)的途徑；實(shí)踐上著重介紹語(yǔ)文教學(xué)改革的舉措、方法，傳播成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息。因而，刊物促進(jìn)了廣大青年學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，推動(dòng)了語(yǔ)文教育現(xiàn)代化的發(fā)展。

　　語(yǔ)文教學(xué)之友雜志欄目設(shè)置：

　　本刊主要欄目：教學(xué)理論研究專稿、教改討論、教學(xué)論壇、聽說讀研究、農(nóng)村教學(xué)研究、學(xué)法指導(dǎo)、文言文教學(xué)、教材建設(shè)、教材新探、課文教學(xué)藝術(shù)探求、作文教學(xué)、考試研究、試卷選登、迎考范文大觀園、每月作文題、來(lái)稿摘要、論文寫作指導(dǎo)、爭(zhēng)鳴與探討、古今漢語(yǔ)。

　　語(yǔ)文教學(xué)之友雜志訂閱方式：

　　ISSN：1003-3963，CN：13-1044/G4，地址：河北省廊坊市愛民西道100號(hào)，郵政編碼：065000。

　　語(yǔ)文教學(xué)之友雜志社投稿信息

　�。ㄒ唬┗�本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　（二）文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

　�。ㄈ�）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

　�。ㄋ模┱�要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

　�。ㄎ澹�標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

　�。�六）計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

　�。ㄆ撸﹨⒖�文獻(xiàn)

　　限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁(yè).網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

　　為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。

　　語(yǔ)文教學(xué)之友雜志編輯部征稿

　　小組專題演講:合作學(xué)習(xí)的新平臺(tái)

　　稿約

　　讓學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)之我見

　　語(yǔ)文教學(xué)需要開放

　　選修課,飄入老馬眼里的一道鞭影

　　新課改:向“說課”說不

　　新課改:請(qǐng)關(guān)注學(xué)生的價(jià)值觀

　　語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展,呼喚科研素養(yǎng)的滋潤(rùn)

　　語(yǔ)文教育與教師的理想人格

　　語(yǔ)文課,為了搶救母語(yǔ)

　　有感于當(dāng)前現(xiàn)代詩(shī)的教學(xué)--一篇中考作文想到的

　　新詩(shī)教學(xué)“新”路之探尋

　　集思廣益有備“無(wú)”患--高三語(yǔ)文集體備課工作反思

　　發(fā)揮追問功能拓展課堂空間

　　新課程下的板書亦應(yīng)有“板”有“眼”

　　例說品味語(yǔ)言的方法

　　短文也需深教--談初中寓言教學(xué)

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