《中學(xué)課程資源》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【辦刊宗旨】

　　《中學(xué)課程資源》雜志辦刊宗旨深入研究、預(yù)測(cè)、報(bào)道基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀以及教育熱點(diǎn)、焦點(diǎn)；廣泛探討、交流科教工作中的優(yōu)點(diǎn)；多方位、多層次介紹科教的前沿性內(nèi)容；有效傳播我國科教工作中的新理論、新方法；合理構(gòu)建我國科研教育學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)和促進(jìn)我國科教創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄中國知網(wǎng)收錄期刊

　　【社會(huì)點(diǎn)評(píng)】

　　《中學(xué)課程資源》雜志取得了國家級(jí)刊物中的領(lǐng)導(dǎo)地位；成為知識(shí)領(lǐng)域書刊的權(quán)威代表；本刊為科學(xué)教育工作貢獻(xiàn)卓著!

　　【征稿對(duì)象】

　　期刊名稱：中學(xué)課程資源

　　主管單位：中國高等教育學(xué)會(huì)

　　主辦單位：大連理工大學(xué)

　　國際刊號(hào)ISSN：1673-2634

　　國內(nèi)刊號(hào)CN：21-1526/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：遼寧省大連市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：中學(xué)課程資源

　　現(xiàn)用刊名：中學(xué)課程資源

　　創(chuàng)刊時(shí)間：2005

　　全國教科研工作者、廣大中小學(xué)教師、各級(jí)科技與教育管理部、科研院所、科技教育人員、科教領(lǐng)域管理人員、各大院校的在讀博士生、研究生及社會(huì)各界關(guān)心科教工作的人士。

　　【稿件范圍】

　　課程資源開發(fā)與利用備課、課程、課評(píng)、課后輔導(dǎo)；學(xué)生思想品德教育、心理研究。學(xué)生學(xué)習(xí)方法、技巧研究；課程內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外教育延伸；教材、教法研究，課改實(shí)驗(yàn)探索；教學(xué)、教研心得體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流；學(xué)生和學(xué)校管理，教育論文、成果交流等

　　【來稿須知】

　　1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明[2]。

　　5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說明。

　　8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮��?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　【最新目錄】

　　2013年09期目錄

　　1教育·師德1

　　2高中生物教學(xué)中的合作化學(xué)習(xí)探討陳兆梅;4-5

　　3思想品德課堂教學(xué)應(yīng)積極面對(duì)有突破性的“遺憾”韓鳳芹;6-7

　　4試卷評(píng)講如何才能有效——以2012年揚(yáng)州中考語文卷為例吳娟;8-9

　　5化學(xué)分析中如何實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合許永琴;10-11

　　6淺談思想政治課中案例與活動(dòng)教學(xué)的有效整合鄒福明;12-13

　　7社團(tuán)課程拓展教學(xué)研究張占元;14-15

　　8高中物理課堂“問題導(dǎo)引”教學(xué)策略新探呂照亮;16-17

　　9抓好基礎(chǔ),穩(wěn)固提高——初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法探析羅田中;18+11

　　10構(gòu)建閃亮的初中音樂課堂從“情”“境”“評(píng)”開始陳中慧;19+15

　　11淺談如何在初中思想政治教學(xué)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新施葉萍;20+22

　　12高中作文教學(xué)應(yīng)注重材料序列訓(xùn)練錢曉強(qiáng);21-22

　　13有效化學(xué)課堂教學(xué)呼喚教師的傾聽秦愛東;23+30

　　14學(xué)科社團(tuán)是教師和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)代玉鳳;24-25

　　15強(qiáng)化學(xué)生自主活動(dòng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)文化遲進(jìn)瑞;26+25

　　16淺談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性柴麗琴;27-28

　　17纖秾合度,裝扮入體——如何讓記敘文“亮”起來韓俠;29-30

　　18創(chuàng)新思想政治高效課堂——以“生活與消費(fèi)”為例韓玉彬;31-32

　　19質(zhì)疑·探究·反思——提高數(shù)學(xué)解題能力的有效途徑陳林生;33-34+28

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