現(xiàn)配合教育部基礎教育課程改革、中小學教師教育工作的開展，配合國家通用語言文字法的實施，在構(gòu)建語文教育新理念、提高語文教師專業(yè)化水平、學習貫徹語言文字規(guī)范標準等方面，全面服務于廣大教師。

　　儷人·教師欄目設置　　新理念、新教材、教材研究、新課文、教學設計、新課程新課堂、名師案例、綜合性學習、教學短論、創(chuàng)新瞬間、更新知識、爭鳴、國外語文教育、咬文嚼字、規(guī)范與應用、語言新觀察、評價與考

　　儷人·教師收錄　　該期刊館藏于國家圖書館、上海圖書館

　　閱讀推薦：課程教學研究

　　《課程教學研究》針對課程改革和教育教學的實際，刊發(fā)觀點新、質(zhì)量優(yōu)、指導性強的文章。貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

免責聲明

①本頁面非期刊官網(wǎng),不以期刊名義對外征稿,僅展示期刊信息做參考.投稿、查稿,請移步至期刊官網(wǎng).
②如果您是期刊負責人且不想本平臺展示期刊信息,可聯(lián)系在線人員予以刪除.
③如果需要學術咨詢服務可以聯(lián)系學術顧問了解服務明白紙。