【雜志簡介】

　　《唐山學院學報》是國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學術(shù)期刊，河北省教育廳主管，唐山學院主辦，楊志安任主編，李聰明任編輯部主任兼副主編;雙月刊，大16開，112頁，中國標準出版物號為：ISSN1672-349X,CN13-1336/G4;《唐山學院學報》編輯部是編輯出版發(fā)行《唐山學院學報》的常設機構(gòu)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》源刊

　　《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》源刊

　　《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》源刊

　　《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫(全文版)》源刊

　　《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊

　　《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊

　　《書生數(shù)字期刊》全文收錄期刊

　　《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：哲學文化與政治法律、語言文字與文學藝術(shù)、財政金融與經(jīng)濟管理、教育教學與高校管理、基礎科學與工程技術(shù)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1 唐山近代工業(yè)遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 閆永增，YAN Yong-zeng

　　2 唐山工業(yè)遺產(chǎn)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究 康嘉，KANG Jia

　　3 開平的得名和初步發(fā)展 甄珍，ZHEN Zhen

　　4 沃爾海姆論藝術(shù)的標記、類型、種類和共相的關(guān)系 趙樹軍，ZHAO Shu-jun

　　5 美學研究的邏輯起點 冀志強，JI Zhi-qiang

　　6 制度是一種生產(chǎn)力--讀諾思《經(jīng)濟史上的結(jié)構(gòu)和變革》 鐘樹杰，ZHONG Shu-j ie

　　7 中國特色社會主義民主政治的傳統(tǒng)文化意蘊 胡志遠，周德祥，HU Zhi-yuan，ZHOU De-xiang

　　8 生態(tài)文明視域下的碳交易問題研究綜述 陸小成，侯祥，LU Xiao-cheng，HOU Xiang

　　9 中國各地區(qū)科學發(fā)展水平的動態(tài)變化分析 姜熙丁，JIANG Xi-ding

　　10 保險市場發(fā)展對城鄉(xiāng)居民收入差距的影響 周宏文，陳曉楓，ZHOU Hong-wen，CHEN Xiao-feng

　　11 基于FCF的皖江城市帶上市公司成長性價值探討 陶玲，何鳳平，花馮濤，TAO Ling，HE Feng-ping，HUA Feng-tao

　　12 中國貨幣國際化對其宏觀經(jīng)濟政策的影響 潘新宇，王棟，PAN Xin-yu，WANG Dong

　　13 芻議累犯條款的司法適用--從未成年人的角度 李曉郛，LI Xiao-fu

　　14 論憲法慣例的憲法審查依據(jù)資格 饒龍飛，RAO Long-fei

　　15 社區(qū)管理創(chuàng)新--基于內(nèi)生服務動機的自我管理研究 高翔，GAO Xiang

　　16 善治視閾下地方政府決策程序的法治化研究 姜飛燕，JIANG Fei-yan

　　17 宋代唐集序跋的�？睂W意義 劉冰欣，LIU Bing-xin

　　18 《<宋詩別裁集>編者姚培謙交游考》補正 張洪四，高磊，ZHANG Hong-si，GAO Lei

　　19 佛經(jīng)譯音字用字研究 馬乾，MA Qian

　　心理健康教育論文：輔導員在大學生心理健康教育中的作用探析

　　摘 要：近年來，大學生存在的心理問題已經(jīng)越來越引起社會和高校的重視，但現(xiàn)有的大學生心理健康教育教師隊伍無法滿足當前需要，高校輔導員作為第一線的學生管理人員，具有從事心理健康教育工作的得天獨厚的優(yōu)勢條件，但當前輔導員從事心理健康教育工作存在諸多問題。通過學習心理健康教育知識，接受專門的培訓，舉辦豐富多彩的心理健康教育活動，積極介入網(wǎng)絡，加強與學生家長的溝通等途徑，高校輔導員完全能勝任大學生心理健康教育工作。

　　關(guān)鍵詞：心理健康教育論文,高校輔導員,大學生,心理健康教育,作用

　　近年來，大學生存在的心理問題已經(jīng)越來越引起社會和高校的重視，但現(xiàn)有的大學生心理健康教育教師隊伍無論是在數(shù)量上還是在速度上都無法滿足當前需要，高校輔導員作為第一線的學生管理人員，是學生工作的骨干力量，基本具備了大學生心理健康教育的同伴功能、顧問功能和疏導功能，具有心理健康教育工作具有不可替代的優(yōu)勢條件。同時，高校輔導員可以以非專職心理咨詢?nèi)藛T對心理問題較輕的學生群體發(fā)揮適當作用，成為擴充心理健康教育隊伍的重要選擇。

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