【雜志簡介】

　　《計算數(shù)學(xué)》雜志是由中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)院主辦的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物，它的前身是于1964年創(chuàng)刊的《應(yīng)用數(shù)學(xué)與計算數(shù)學(xué)》。

　　主要刊登國內(nèi)外專家、學(xué)者、科研人員具有新思想、新觀點、創(chuàng)造性的最新研究成果，討論國際上的熱點問題，內(nèi)容涉及計算數(shù)學(xué)及與其相關(guān)的各個領(lǐng)域。它作為國內(nèi)最權(quán)威的計算數(shù)學(xué)專業(yè)期刊為我國的計算數(shù)學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。它為計算數(shù)學(xué)工作者提供了展示工作成績的園地，有力地支持了科研，并促進了年輕人的工作，使他們成為各學(xué)科的帶頭人，許多著名的專家都在本刊發(fā)表過文章。《計算數(shù)學(xué)》擁有廣大的高層次的讀者和作者群，刊物倍受他們推崇，已經(jīng)辦成為國內(nèi)外公認(rèn)的計算數(shù)學(xué)科學(xué)的權(quán)威核心期刊。

　　目前在國內(nèi)的訂戶大約為1500個，基本上覆蓋國內(nèi)所有設(shè)有數(shù)學(xué)專業(yè)的大,專院校，基本覆蓋了國內(nèi)的重要數(shù)學(xué)研究機構(gòu)。每年投到學(xué)報的稿件有200多篇，這些稿件由負(fù)責(zé)各數(shù)學(xué)分支的編委來處理.最后發(fā)表約50篇.錄用率25%左右。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：SA 科學(xué)文摘(英)(2009)、CBST 科學(xué)技術(shù)文獻速報(日)(2009)、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD—2008)

　　核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)

　　期刊榮譽：中科雙獎期刊

　　期刊優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 基于修正擬牛頓方程的兩階段步長非單調(diào)稀疏對角變尺度梯度投影算法 孫清瀅，段立寧，陳穎梅，王宣戰(zhàn)，官恩龍，徐勝來，Sun Qingying，Duan Lining，Chen Yingmei，Wang Xuanzhan，Gong Enlong，Xu Shenglai

　　2. 一類四階微積分方程的Legendre-Galerkin譜逼近 任全偉，莊清渠，Ren Quanwei，Zhuang Qingqu

　　3. 矩陣不等式約束下矩陣方程AX=B的雙對稱解 李姣芬，彭振赟，彭靖靜，Li Jiaofen，Peng Zhenyun，Peng Jingjing

　　4. 一類滿足FSAL技術(shù)的RKNd方法 翟文娟，陳丙振，Zhai Wenjuan，Chen Bingzhen

　　5. 交通流模型基于特征投影分解技術(shù)的外推降維有限差分格式 羅振東，高駿強，孫萍，安靜，Luo Zhendong，Gao Junqiang，Sun Ping，An Jing

　　6. 各向異性網(wǎng)格下拋物方程一個新的非協(xié)調(diào)混合元收斂性分析 張亞東，石東洋，Zhang Yadong，Shi Dongyang

　　7. 求解非線性互補問題的一類光滑Broyden-like方法 范斌，馬昌鳳，謝亞君，F(xiàn)an Bin，Ma Changfeng，Xie Yajun

　　8. 求解離散不適定問題的正則化GMERR方法 王倩，戴華，Wang Qian，Dai Hua

　　9. 不等式約束優(yōu)化一個基于濾子思想的廣義梯度投影算法 簡金寶，馬鵬飛，徐慶娟，Jian Jinbao，Ma Pengfei，Xu Qingjuan

　　10. 用正交函數(shù)求超奇異積分的近似值及其誤差估計 徐玉民，李宣，陳一鳴，付小紅，Xu Yumin，Li Xuan，Chen Yiming，F(xiàn)u Xiaohong

　　11. 土壤水流與溶質(zhì)耦合運移問題的混合元-迎風(fēng)廣義差分法研究 李煥榮，Li Huanrong

　　12. 具有梯度限制的四階障礙問題的增廣Lagrange迭代方法 安榮，李媛，An Rong，Li Yuan

　　13. 四階橢圓問題的C0非協(xié)調(diào)元 陳紅如，陳紹春，Chen Hongru，Chen Shaochun

　　14. 一類顯式的k階線性k步法基本公式 劉冬兵，馬亮亮，Liu Dongbing，Ma LiangLiang

　　15. Sobolev方程的CN全離散化有限元格式 李宏，周文文，方志朝，Li Hong，Zhou Wenwen，F(xiàn)ang Zhichao

　　16. 粘彈性方程一種新的分裂正定混合元法 李先崇，孫萍，安靜，羅振東，Li Xianchong，Sun Ping，An Jing，Luo Zhendong

　　教師論文發(fā)表：新課程理念下的開放式數(shù)學(xué)教學(xué)

　　摘 要：在新課程理念下，教學(xué)過程是一種“溝通和創(chuàng)新”，面對千變?nèi)f化的信息社會，學(xué)習(xí)不是僅僅把知識裝進學(xué)習(xí)者的頭腦中，更重要的是要對問題進行分析和思考，從而把知識變成自己的“學(xué)識”，變成自己的“主見”、自己的“思想”。于是讓開放式教學(xué)方式走進數(shù)學(xué)課堂，整合傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是實現(xiàn)師生雙方的相互交流、相互溝通，提高學(xué)生分析、思考問題能力，優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。

　　關(guān)鍵詞：教師論文發(fā)表,開放,數(shù)學(xué)教學(xué),課程,學(xué)生

　　一、開放教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)導(dǎo)向，促使學(xué)生全面發(fā)展

　　所謂“開放”，包括數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生數(shù)學(xué)活動和學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容之間相互作用等幾個方面的開放。開放式教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)是：充分尊重學(xué)生的主體地位，通過數(shù)學(xué)教學(xué)，在獲取數(shù)學(xué)知識的同時，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)自行獲取數(shù)學(xué)知識的方法，學(xué)習(xí)主動參與數(shù)學(xué)實踐的本領(lǐng)，進而獲得終身受用的數(shù)學(xué)能力、創(chuàng)造能力和社會活動能力，在教學(xué)中，讓學(xué)生能夠按各自不同的目的、不同的選擇、不同的能力、不同的興趣選擇不同的教學(xué)并得到發(fā)展，能力較強者能夠積極參與數(shù)學(xué)活動，有進一步的發(fā)展機會;能力較低者也能參與數(shù)學(xué)活動，完成幾項特殊的任務(wù)。這個過程體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的多元整合性。使學(xué)生可以全面發(fā)展。

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