雜志簡介

　　《教育學(xué)報》是一本教育理論性刊物。宣傳國家教委有關(guān)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的方針、政策，交流各地的教學(xué)改革成果，研究中小學(xué)學(xué)科教育的規(guī)律。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　核心期刊：

　　中文核心期刊(2008)

　　中文核心期刊(2004)

　　中文核心期刊(2000)

　　欄目設(shè)置

　　主要欄目：課程研究與實(shí)踐、教學(xué)改革園地、學(xué)科教育理論研究。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　1. “生命·實(shí)踐”教育學(xué)派——在回歸與突破中生成 葉瀾，YE Lan

　　2. 專業(yè)化時代的教育學(xué)及其批判 徐繼存，XU Ji-cun

　　3. 教育話語分析:教育研究的新范式 劉茂軍，孟凡杰，LIU Mao-jun，MENG Fan-jie

　　4. 教學(xué)即“講理”——兼論變異教學(xué)理論在教學(xué)中的運(yùn)用 郭華，GUO Hua

　　5. 試論中小學(xué)課堂教學(xué)的堅守與變革 吳穎惠，WU Ying-hui

　　6. 創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)空間——變異理論視野下的課堂教學(xué) 陳紅兵，CHEN Hong-bing

　　7. 建構(gòu)促進(jìn)教與學(xué)的課堂學(xué)習(xí)評價 易進(jìn)，YI Jin

　　8. 步步為營:運(yùn)用變異理論指導(dǎo)教學(xué)操作步驟 叢立新，CONG Li-xin

　　9. 如何面對兒童基于利己功利的寬容——價值教育的視角 孫瑞玉，SUN Rui-yu

　　10. 我國普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo):實(shí)踐、問題與政策建言 王玉國，袁桂林，WANG Yu-guo，YUAN Gui-lin

　　11. 教育質(zhì)量與國家經(jīng)濟(jì)增長的研究述評——兼論跨越“中等收入陷阱”背景下中國教育發(fā)展的啟示 梁文艷，唐一鵬，LIANG Wen-yan，TANG Yi-peng

　　12. 小學(xué)數(shù)學(xué)教材難度模型研究 蔡慶有，鄺孔秀，宋乃慶，CAI Qing-you，KUANG Kong-xiu，SONG Nai-qing

　　13. 中澳高中化學(xué)課程內(nèi)容和課程評價的比較研究及其啟示 張莉娜，王磊，ZHANG Li-na，WANG Lei

　　14. 中國大學(xué)男女同校之始考論 謝德新，謝長法，XIE De-xin，XIE Chang-fa

　　15. 癸卯學(xué)制中的“中體西用”觀與儒家教化的近代危機(jī) 袁曉晶，YUAN Xiao-jing

　　16. 教育:以建構(gòu)人的意義世界為旨?xì)w 高鵬，楊兆山，GAO Peng，YANG Zhao-shan

　　中國職業(yè)技術(shù)教育雜志社投稿：加強(qiáng)小學(xué)生關(guān)愛教育的重要意義

　　[摘 要] 加強(qiáng)小學(xué)生關(guān)愛教育具有十分重要的意義。它可以使小學(xué)生身體力行，體驗(yàn)到關(guān)愛之樂;使小學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，形成樂學(xué)習(xí)慣;形成良好的師生關(guān)系、和諧的校園環(huán)境和良好的校風(fēng)，使他們在學(xué)校中感受到最大的快樂和幸福;熱愛社會，形成良好的道德習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，做大自然的好伙伴。

　　[關(guān)鍵詞] 中國職業(yè)技術(shù)教育雜志社,小學(xué)生,關(guān)愛教育,意義

　　一、關(guān)愛教育的內(nèi)涵

　　關(guān)愛教育本質(zhì)上是一種情感教育，是以“愛”這一教育的情感因素為辦學(xué)理念的人本教育。“關(guān)愛”的涵義包括兩個方面，即“關(guān)”的內(nèi)涵和“愛”的內(nèi)涵。 “關(guān)”的內(nèi)涵有關(guān)懷、關(guān)心、關(guān)注、關(guān)照、關(guān)切，即關(guān)懷學(xué)生身心和諧，關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長過程，關(guān)照學(xué)生人生困惑，關(guān)切開展“五生”德育(生本德育、生命德育、生活德育、生存德育、生態(tài)德育);“愛”的內(nèi)涵有：慈愛、博愛、撫愛、護(hù)愛、憐愛，即指教師對每個學(xué)生傾注父母般而自然的慈愛，對全體學(xué)生公正而無偏私的博愛，對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活體貼而悉心的撫愛，對學(xué)生成長中不足包容而尊嚴(yán)的護(hù)愛，對學(xué)生身心發(fā)育真摯而尊重的憐愛。簡言之，關(guān)愛就是作為主體的個人對客體的關(guān)照和喜愛或關(guān)心和愛護(hù)，即主體對客體的存在和價值的認(rèn)可、尊重、欣賞、贊美以及主體為維護(hù)客體的價值和存在而作的種種努力。

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