【雜志簡(jiǎn)介】

　　《機(jī)械職業(yè)教育》是中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)高職與中專教育分會(huì)的會(huì)刊，由中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)與無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院等聯(lián)會(huì)主辦，主要刊登有關(guān)職業(yè)教育研究及教育教學(xué)改革的理論探討和實(shí)踐總結(jié)，傳遞國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的方針政策，推動(dòng)職教改革，促進(jìn)我國(guó)職教事業(yè)的發(fā)展。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)職教期刊一等獎(jiǎng)

　　知網(wǎng)，萬(wàn)方，維普收錄期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要版塊欄目：職教研究、教學(xué)研討、實(shí)踐教學(xué)、德育、體育、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教材建設(shè)、黨建工作、班主任工作、圖書(shū)館工作、教育技術(shù)、國(guó)外職教、教與學(xué)、學(xué)生園地

　　2014年05期目錄參考：

　　1 高職院校校企合作的“六個(gè)對(duì)接” 李雄杰 3-5

　　2 現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的探索 胡俊琴 6-8

　　3 高職院校職業(yè)技能大賽的實(shí)踐與思考 謝利蘋(píng) 9-10+18

　　4 影響高職學(xué)生學(xué)業(yè)因素的探究 康江龍 11-12

　　5 校企深度合作機(jī)制建設(shè)的實(shí)踐與探索 江國(guó)奮 13-15

　　6 高職汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 蘇宏林 羅文華 顧 琪 16-18

　　7 高職數(shù)控專業(yè)校企合作的實(shí)踐與探索 肖軍民 趙長(zhǎng)明 周 敏 19-21

　　8 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)教學(xué)改革的探索 王麗潔 呼剛義 梅小寧 22-23

　　9 高職機(jī)制專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的探索 游震洲 24-25

　　10 基于中高職銜接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 叢佩麗 26-27+46

　　11 探索高職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式 張愛(ài)玲 陳向平 28-29

　　12 以創(chuàng)新能力為核心的“機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)”課程改革 郎洪明 30-31

　　13 沖壓模具課程教學(xué)做的研究與實(shí)踐 文建平 袁文昭 夏揆達(dá) 32-34

　　14 “鑄造工藝與工裝設(shè)計(jì)”課程教學(xué)做方案設(shè)計(jì)與實(shí)施 高宗為 35-37

　　15 高職項(xiàng)目化課程的建設(shè)與實(shí)施 金志剛 38-40

　　16 基于工作過(guò)程的鑄造 CAD/CAE 課程教學(xué)改革實(shí)踐 龐爾楠 閆慶斌 李世嘉 王月琴 41-43

　　論文核心期刊A刊投稿：應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)與師資隊(duì)伍建設(shè)研究

　　【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)兼具理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才需求不斷增大。而培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會(huì)需求的應(yīng)用型本科人才，必須有一支與之相 適應(yīng)的結(jié)構(gòu)合理、理論研究和實(shí)踐能力并重的師資隊(duì)伍。文章從應(yīng)用型本科人才的內(nèi)涵入手，分析了應(yīng)用型本科人才的特征以及對(duì)教師隊(duì)伍的要求，在此基礎(chǔ)上，提 出建設(shè)適合社會(huì)要求和高校發(fā)展方向的師資隊(duì)伍建設(shè)措施。

　　【關(guān)鍵詞】論文核心期刊A刊 ,應(yīng)用型本科人才,師資隊(duì)伍,師資結(jié)構(gòu),雙軌制評(píng)價(jià)體系

　　一、應(yīng)用型本科人才的內(nèi)涵

　　從概念本身看，應(yīng)用型人才是相對(duì)于理論性人才(即學(xué)術(shù)型、科研型)人才而言的，應(yīng)用型人才是具有良好的品格、寬厚的理論基礎(chǔ)，很強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用能力和組織管理能力，主要在生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域從事試驗(yàn)研究、設(shè)計(jì)制造、工程應(yīng)用、技術(shù)開(kāi)發(fā)和組織管理的人才[1]。

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