雜志簡介

　　《高等建筑教育》于1983年創(chuàng)刊，于1992年對外公開發(fā)行。本刊堅持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，以發(fā)展社會主義教育事業(yè)，振興建筑類高等院校教育教學改革，促進建筑 類高校教育教學質量的提高為己任，對發(fā)展我國高等建筑教育的理論、思想，對辦學方針、體制，對教育教學內容改革等進行了廣泛深入探討，提出新的理論、觀 點、主張和重要的決策性建議。本刊導向正確，科學精煉，編排合理，指導性、學術性、實用性和可讀性強。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　本刊被下列數(shù)據(jù)庫列為來源期刊：中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、中國期刊網(wǎng)、中國學術期刊(光盤版)。

　　曾獲得建設部優(yōu)秀期刊稱號、重慶市優(yōu)秀期刊稱號。

　　欄目設置

　　主 要有兩個大欄目：“建筑文化卷”和“教育教學卷”。“建筑文化卷”主要是弘揚建筑文化，繁榮建筑創(chuàng)作，推動“建筑文化學”創(chuàng)立。“建筑文化”包括：建筑實 體文化、建筑規(guī)范文化、建筑理念文化、建筑符號文化等。“教育教學卷”主要為從事高等教育特別是建筑教育的行政領導、科研人員、一線教師提供理論研究、經(jīng) 驗介紹、工作指導和信息傳播的平臺，重點是研究教育理論、指導專業(yè)評估、解析執(zhí)業(yè)考試、探討課程教學、服務管理需要。

　　2014年02期目錄參考：

　　1 中國土建類高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與展望 高延偉 1-3

　　2 學科專業(yè)的文化邏輯與大學人文教育的向度———以建筑類專業(yè)為例 吳群英 4-7

　　3 依托專業(yè)的本科拔尖人才培養(yǎng)目標與方法 龔兆先 趙 陽 8-11

　　4 多學科交叉滲透的復合型土木工程人才培養(yǎng)模式探索 劉 鎮(zhèn) 周翠英 12-15

　　5 基于“卓越計劃”的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)與教學對策 張洪波 姜 云 王寶君,等 16-19

　　6 技藝互融的建筑裝飾類專業(yè)育人模式探索 趙志文 20-22

　　7 全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐能力培養(yǎng)體系研究 吳 瑾 趙新銘 23-25

　　8 工科院校專業(yè)教師實踐能力培訓模式探討 李文平 魏顯峰 李前進 26-28

　　9 中美工程管理專業(yè)實踐教學比較研究 祝連波 高志利 張 偉 29-34

　　10 英國建筑學學科、學位及其職業(yè)教育概述 劉征鵬 35-39

　　11 建筑設計基礎課程教學模式探索 張明皓 劉 茜 王 倩 40-43

　　12 高層建筑結構設計課程的教學改革與實踐 安靜波 王春紅 44-46

　　13 建筑消防給水工程課程教學改革探討 王 華 47-49

　　14 基于工程化思想的土建類專業(yè)材料力學課程改革研究 朱云輝 張茂雨 李 博 50-52

　　15 結合新版規(guī)范修訂的建筑抗震設計課程教學方法探討 李鳳臣 張麗娜 王振華,等 53-59

　　課程教材教法投稿：人才培養(yǎng)觀念對大學生全面發(fā)展的影響

　　摘要：本文闡述了高等學校更新人才培養(yǎng)觀念，促進大學生全面發(fā)展的重要性和必要性。結合高等學校實際，論述了樹立全面發(fā)展觀念，促進學生全面發(fā)展; 樹立人人成才觀念，促進學生公平發(fā)展;樹立多樣化人才觀念，促進學生個性發(fā)展;樹立終身學習觀念，促進學生持續(xù)發(fā)展;樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，促進學生創(chuàng)新發(fā)展 的觀點。同時介紹了改革的好作法，對高等學校改革發(fā)展有重要啟示。

　　關鍵詞：課程教材教法 ,高等學校,大學生,觀念,改革發(fā)展

　　“育人為本”作為高校固有的職能，也是高校教育工 作的根本要求。面對世界大發(fā)展大變革大調整，人才競爭日趨激烈，高等學校的當務之急是主動抓住機遇適應挑戰(zhàn)，更新人才培養(yǎng)觀念，《教育規(guī)劃綱要》[1]明 確提出要重點樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念，多樣化人才觀念，終身學習觀念和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念五大人才培養(yǎng)觀念，為高校培養(yǎng)“信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐 富、本領過硬”的高素質專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，奠定了思想基礎，指明了人才培養(yǎng)的方向和方式，是人才培養(yǎng)體制改革的關鍵。

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