【雜志簡介】

　　《物理教學(xué)》是由中國物理學(xué)會主辦、主要面向中學(xué)物理教師的中等教育類學(xué)術(shù)期刊，1978年創(chuàng)刊，1980年6月前為季刊，1983年12月前為雙月 刊，1984年1月起改為月刊。本刊曾獲中國科協(xié)優(yōu)秀期刊，1996年以來一直被權(quán)威部門審定為中等教育類核心期刊。《物理教學(xué)》以傳承物理科學(xué)文化、溝 通教育理論與物理教學(xué)實(shí)踐、融會物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為辦刊目標(biāo)，以最大限度服務(wù)于提高中學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量為宗旨。本刊讀者以中學(xué)物理教師為主，兼顧高等學(xué)校、高等 職業(yè)技術(shù)學(xué)�；�礎(chǔ)物理教師。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)收錄期刊

　　中文核心期刊(2008)

　　中文核心期刊(2000)

　　中文核心期刊(1996)

　　中文核心期刊(1992)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：專論、物理沙龍、物理問題與研究、教學(xué)研究、課改進(jìn)展、物理實(shí)驗(yàn)、考試與競賽、初中園地、物理與生活、教育技術(shù)與手段、物理教育教學(xué)研究。

　　2014年05期優(yōu)秀論文范文：

　　1 暗能量:宇宙加速膨脹的推手 黃慶國 2-3+11

　　2 運(yùn)動磁體產(chǎn)生電場的探討 伍秀峰 4-5

　　3 觀念地圖的中學(xué)物理教學(xué)應(yīng)用 蔡鐵權(quán)程越峰 6-11

　　4 有關(guān)正負(fù)離子導(dǎo)電問題的探討 鄭金 12-16

　　5 電解液正負(fù)離子電流大小關(guān)系探析 趙林明 17-18

　　6 對“正負(fù)離子導(dǎo)電電流兩倍的探討”再探 孫鐵斌 19-23

　　7 淺談如何正確處理好課堂教學(xué)中的若干矛盾 陳林橋 24-26

　　8 讓直覺圖像思維充實(shí)物理教學(xué) 周紀(jì)良 27-28+31

　　9 例談實(shí)驗(yàn)方案的評估與遷移 彭夷 29-31

　　10 由一堂實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課引發(fā)的思考 潘俊偉 32-33

　　11 用問題引導(dǎo)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案的探究式教學(xué) 傅永祝 34-36

　　12 一道鋰離子充電電池問題釋疑 趙亞兵張濤 37-39

　　13 兩個太陽的實(shí)驗(yàn)及其光學(xué)原理 魏喜武 40+44

　　14 初中物理中的定性與半定量方法 董子責(zé) 41-44

　　15 關(guān)于氣體液化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與思考 學(xué)劍峰 45-46

　　16 綜合實(shí)踐活動的教學(xué)設(shè)計(jì) 黃皓 47-50

　　17 初中物理教師應(yīng)該具備的實(shí)驗(yàn)操作能力 季衛(wèi)新 51-52

　　當(dāng)代教育論壇雜志投稿：提高課堂教學(xué)效果靠教師

　　摘 要：呼倫貝爾學(xué)院傳媒學(xué)院為推進(jìn)考試改革，提高教育教學(xué)效果，依據(jù)學(xué)院自身情況，對提升本學(xué)院教師水平進(jìn)行了探索。具體包括創(chuàng)新“傳、幫、帶”模式，有目 的地開展教師培訓(xùn)，規(guī)范說課、聽課、評課內(nèi)容，學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)方案等。通過一個階段的探索實(shí)踐，教師教學(xué)水平有了明顯提升，課堂教學(xué)效果明顯改善。

　　關(guān)鍵詞：當(dāng)代教育論壇,教師,教學(xué)水平,課堂,教學(xué)效果

　　各二級學(xué)院依據(jù)考試改革指導(dǎo)意見，積極探索有效提高課堂教學(xué)效果，推進(jìn)考試改革的措施和方法。作為考試改革的主力軍和實(shí)踐者，教師教學(xué)能力是提高課堂 教學(xué)效果、實(shí)現(xiàn)考試改革的關(guān)鍵因素。呼倫貝爾學(xué)院傳媒學(xué)院依據(jù)自身情況，探索適合本學(xué)院教師水平提高的一系列措施，有效地提升了教師的教學(xué)水平。

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