期刊簡介：

　　《數(shù)學教學研究》期刊創(chuàng)刊于1982年，由甘肅省數(shù)學學會和西北師范大學聯(lián)合主辦，西北師范大學數(shù)學與信 息科學學院編輯出版。該刊以中等學校數(shù)學教師為主要對象，以研究數(shù)學教學為主要方向，注重內容的科學性、知識性、可讀性、實用性和資料性，以其獨有的風格 和特色深受廣大讀者的歡迎。并定期舉辦有關中學教學改革和科研的座談會、講座和經(jīng)驗交流會，為甘肅培養(yǎng)了一批中學數(shù)學教學與研究骨干。

　　期刊欄目：

　　學法教學、教材探討、教改實驗、解題策略、專題研討、學生習作、錯誤辨析、復習與指導

　　期刊收錄：

　　國家新聞出版總署收錄

　　甘肅省優(yōu)秀科技期刊獎

　　期刊目錄參考：

　　1. 聊題——數(shù)學學習因你而富有活力 殷偉康，

　　2. 利用導數(shù)研究函數(shù)性質的幾類典型失誤及歸因分析 范習昱，

　　3. 教材未必無漏洞 湯先鍵，

　　4. 數(shù)學教學要追求清楚和自然 鄭良，

　　5. 用“錯題說題”成就從意義建構到能力生成 酈群，

　　6. 數(shù)學的學習方法與數(shù)學觀 傅世球，

　　7. “教要熏,學要說”——以一節(jié)新課程公開課為例 黃桂君，

　　8. 基于數(shù)學基本活動經(jīng)驗的教學設計策略探析 崔道永，

　　9. 初中代數(shù)核心概念有效建構的教學探索 李霞，

　　10. “問題引申”在教學中的實踐與探究 李躍仁，

　　11. 中學數(shù)學“討論班”式教學的實踐與探索 徐莉芳，

　　12. 例談“構造法”在高中數(shù)學解題中的應用 張志兵，

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