《教育與評價雜志》創(chuàng)刊于2008年，是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，本刊為月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN43-1482/G4，國際刊號：ISSN1674-1536。

　　《教育與評價雜志》是國內(nèi)第一本專門研究教育測量與評價的理論期刊，重點面向基礎(chǔ)教育，主要讀者對象為一線教師、學(xué)校管理人員、教育教學(xué)研究人員、教育行政管理人員。

　　《教育與評價雜志》堅持以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，密切關(guān)注教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，積極推動我國教育測量與評價的理論研究和實踐探索。“理論品位、實踐指向、通俗表達(dá)”是本刊的風(fēng)格追求。

　　教育與評價雜志期刊欄目

　　教育與評價雜志設(shè)有欄目有：卷首語，理論與技術(shù)，學(xué)校管理與發(fā)展，課程與教學(xué)，品德與心理，考試與招生，隨筆與感悟。

　　研究旅游教育管理等欄目。

　　刊名：教育測量與評價

　　主管單位：湖南省教育廳

　　主辦單位：湖南省教育考試院

　　ISSN：1674-1536

　　CN：43-1482/G4

　　周期：月刊

　　出版地：湖南省長沙市

　　曾用名：教育測量與評價

　　教育與評價雜志常見論文發(fā)表范例：

　　662011年本刊重點選題

　　1正確看待美國高考制度

　　4-7長沙市岳麓區(qū)“健康生活教育”實證研究之一:媒介素養(yǎng)測評

　　8-12長沙市岳麓區(qū)“健康生活教育”實證研究之二:心理健康測評

　　13-15長沙市岳麓區(qū)“健康生活教育”實證研究之三:藝術(shù)素養(yǎng)測評

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