中國教育技術(shù)裝備介紹和研究國內(nèi)外教育技術(shù)與裝備建設(shè)之理論與實(shí)務(wù)，交流教育技術(shù)與裝備在教育教學(xué)過程中整合互動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)和促進(jìn)各級各類學(xué)校教育裝備工作的科學(xué)發(fā)展，及時報道現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備的動態(tài)，架設(shè)供需雙方信息橋梁，多視角、多功能、多層次貼近現(xiàn)代教育，貼近廣大讀者。讀者為各級教育主管單位、各級教育裝備管理部門、各級各類學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室、政府采購部門、各級教育科研單位

　　【收錄情況】

　　中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國基礎(chǔ)教育知識倉庫全文收錄期刊、中國科技期刊數(shù)據(jù)庫（全文版）、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊

　　【主要欄目】

　　刊名：中國教育技術(shù)裝備

　　主管：中華人民共和國教育部

　　主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會

　　周期：旬刊

　　出版地：北京市

　　語種：中文;

　　開本：大16開

　　ISSN：1671-489XCN：11-4754/T

　　郵發(fā)代號：82-975

　　創(chuàng)刊時間：1987

　　專家論壇、熱點(diǎn)解讀、教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息化教學(xué)、裝備管理、技術(shù)在線、海外采風(fēng)、行業(yè)動態(tài)等

　　【雜志要求】

　　1、正文之前部分。該部分包括文題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、英文標(biāo)題、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、英文地址，要求：①文題應(yīng)簡明確切地反映文章內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標(biāo)題；②作者不超過5個；③作者單位組件為作者單位、所在省市、郵編；④摘要應(yīng)不超過100字；⑤關(guān)鍵詞以3～5個為宜；⑥字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。

　　2、正文部分。文中標(biāo)題不超過四級，標(biāo)題序號格式為“1”“1.1”“1）”“①”；一級標(biāo)題頂格、另起段、加黑、字號比正文大半號；二級標(biāo)題加黑、頂格、另起段、字號同正文；三、四級標(biāo)題不另起段，與正文接排，字號同正文。文中圖題、表頭用黑體，字號比正文小半號；圖題置于圖下方，表頭置于表上方。表格采用三線表，表中文字字號比正文小半號，注意對齊。

　　3、附件。附件指作者簡介、基金項目、作者單位、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。①作者簡介、基金項目置于文章首頁腳注位置，字號比正文小半號。②作者單位、參考文獻(xiàn)置于文尾，參考文獻(xiàn)格式另作說明

　　【雜志目錄】

　　2013年35期目錄

　　1．學(xué)習(xí)貫徹《決定》精神深化教育裝備改革--學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》體會王富，

　　2．全反射系列創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案聶劍軍，

　　3．社團(tuán)活動為載體素質(zhì)提升為目標(biāo)--記贛州中學(xué)電子制作小組李榮旺，

　　4．永和中心小學(xué)發(fā)掘本地特色開展特色校園文化建設(shè)劉小紅，肖志君，晏宏開，

　　5．食物在口腔里的變化羅明明，

　　6．基于數(shù)字星球促進(jìn)空間能力發(fā)展的策略創(chuàng)新劉霞，吳靖，

　　7．促進(jìn)信息技術(shù)教育應(yīng)用的策略研究--從信息技術(shù)與課程整合角度出發(fā)屈潔，

　　8．關(guān)于游戲化學(xué)習(xí)特質(zhì)的解析吉廣萍，劉秀梅，

　　9．淺析我國媒介素養(yǎng)教育發(fā)展策略車啟鳳，方媛，

　　10．淺談機(jī)械類教學(xué)設(shè)備的使用與管理楊孝文，

　　11．浙江省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的探索與實(shí)踐胡小杰，

　　12．高校外籍教師管理中應(yīng)用激勵理論探析程玉祥，

　　13．時代呼喚重塑中小學(xué)信息技術(shù)教師職業(yè)素養(yǎng)顧學(xué)雷，

　　14．國內(nèi)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)研究的現(xiàn)狀與問題分析馮瑩瑩，

　　15．基于建構(gòu)視角的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計與實(shí)現(xiàn)楊春耀，

　　16．基于B/S模型的高中生成長管理系統(tǒng)研究李志，羅青青，

　　17．談多媒體教室中央控制器的故障處理方法桑建華，

　　18．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺在信息技術(shù)課堂管理中的應(yīng)用張新潮，

　　19．自制向心力演示儀陳驥，王曉楠，李松嶺，拾景忠，

　　20．建設(shè)數(shù)字化校園推進(jìn)智慧型教學(xué)周弘愷，

　　21．云書包的構(gòu)想與展望李智，

　　22．職高教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中的微型課程建設(shè)付靜，

　　23．網(wǎng)絡(luò)語料庫在英文科技論文寫作中的應(yīng)用吳增欣，

　　24．淺談農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)該注意的問題王軍，

　　25．關(guān)心每個學(xué)生的成長辦牧民群眾滿意的教育徐曉霞，省新斌，

　　26．課程教學(xué)團(tuán)隊的運(yùn)行模式探討樊靜，徐軍輝，徐東輝，劉潔瑜，

　　27．集成電路設(shè)計作為專業(yè)核心課程設(shè)置的探討陳國平，簡獻(xiàn)忠，李正，

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