中國教師雜志
《中國教師》內(nèi)容涉及高等教育、職業(yè)教育、成人教育和基礎(chǔ)教育，刊登的文章以內(nèi)容深刻中國教師雜志介紹、切實關(guān)注教師生活、反映教師心聲為特點，獲得了各界人事的好評
《中國教師》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家級教育類權(quán)威期刊，面向國內(nèi)外公開發(fā)行，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1672-2051，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-4801/Z，郵發(fā)代號：82－113
《中國教師》是由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國家級刊物。
《中國教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長！
宗旨
以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)性與學(xué)術(shù)性、實踐性與綜合性為一體，以專業(yè)品位、文化風(fēng)范為定位，打造中國教師的精神家園，展示當(dāng)代教師的風(fēng)采。雜志全方位反映教師生活，記錄豐富生動的教學(xué)生涯；既有專家學(xué)者對教育的各種問題的分析、論述；又有眾多一線校長、教師的經(jīng)驗交流。關(guān)注教師專業(yè)成長，集學(xué)術(shù)性與專業(yè)性、實踐性與綜合性于一體，以專業(yè)品位、文化風(fēng)范為定位，以期與廣大教師，與基礎(chǔ)教育共同成長
【發(fā)行信息】
主管部門：中華人民共和國教育部
主辦單位：北京師范大學(xué)主辦
國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11—4801/Z
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1672—2051
郵發(fā)代號：82—113
【欄目介紹】
《中國教師》開設(shè)的特色欄目有：特別關(guān)注、法制視窗、熱點透視、勵耘心曲、科學(xué)與人文、木鐸金聲、教海探航、課改之窗、學(xué)校o家庭o社會、走近名人、教海溝沉、教師故事、細(xì)雨微瀾、海外來風(fēng)、走進(jìn)西部、品位人生、好書在手、人淡如菊等。
【范圍內(nèi)容】
為教師分析國家重大政策，把握政策的核心主旨；關(guān)注教師合法權(quán)益，維護(hù)教師利益，為教師提供法律咨詢；
追蹤學(xué)術(shù)研究熱點，提供教師交流的平臺，啟迪教師學(xué)術(shù)的思考；
捕捉教師視線，折射教師多彩的生活；
為普通教師聆聽名師為學(xué)為師之道，領(lǐng)略名家人品學(xué)品之萃提供暢通渠道；
充實教師知識儲備，拓展教師學(xué)術(shù)視野，提升教師文化品位；
呈現(xiàn)各家教育觀點，分享獨到的從教經(jīng)驗；
展示教師性靈，引領(lǐng)社會時尚，追覓精神家園。
《中國教師》刊登的文章以內(nèi)容深刻，切實關(guān)注教師生活、反映教師心聲為特點，獲得了各界人士的好評�！吨袊處煛纷詣�(chuàng)刊以來就得到各方的關(guān)注和鼓勵，全國人大副委員長許嘉璐、教育部副部長袁貴仁都發(fā)來賀詞。
《中國教師》零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長，切實代表廣大教師的利益。
《中國教師》直面中國教師、教育問題，深刻分析，思考對策，探尋出路，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。
《中國教師》充滿人文氣息，展現(xiàn)教師風(fēng)采，弘揚社會正氣，樹立道德楷模�！吨袊處煛肪哂写蠹绎L(fēng)范，高貴氣質(zhì)，志存高遠(yuǎn)�！吨袊處煛吠黄埔酝逃惼诳�“就教育說教育”、“就教師說教師”的局限性，敢于創(chuàng)新，勇于進(jìn)取�？锏倪x題起點高，有一定的深度和難度；就作者群體來說，不乏教育界的知名人士，更有政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及文學(xué)界的大家；欄目設(shè)置范圍廣泛，內(nèi)容多元而豐富�！吨袊處煛芬忸A(yù)成為提升教師的思想境界、增強(qiáng)教師的專業(yè)技能、發(fā)揮教師表率作用的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者。
《中國教師》將以她的熱情與真摯、勤勉與求實、創(chuàng)新與進(jìn)取關(guān)注教師所關(guān)注的，提供教師所需要的，真正的成為教師的良師益友！
征稿熱線
為了推動教師科研的繁榮和發(fā)展，促進(jìn)教育理論與實踐研究，在次特向國內(nèi)外從事科學(xué)研究的各位專家、學(xué)者及廣大一線教師熱忱征稿，歡迎惠賜優(yōu)秀稿件
【最新目錄】
2013年z1期目錄
1．構(gòu)建科學(xué)民主的現(xiàn)代學(xué)校制度陳大向
2．英國侵權(quán)行為法與美國侵權(quán)行為法之比較劉華北
3．當(dāng)代中國教育管理模式中的科層模式--共同體互動圈博弈分析汪夢姍，徐蕾
4．論按勞分配的難操作性與欠合理性王錫軍
5．高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展對教師教學(xué)效能感的訴求蘇蕊
6．農(nóng)村早期教育發(fā)展的兩大問題及策略龐舒幻
7．貫徹男女平等基本國策發(fā)揮婦聯(lián)組織優(yōu)勢促進(jìn)婦女全面發(fā)展郭婧萱
8．淺談我校參與博白縣扶貧工作的開發(fā)與思考張玲
9．淺議教師在教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)變寇登淑
10．簡述社會分層對城市青少年義務(wù)教育階段的影響穆希琳
11．創(chuàng)設(shè)班級文化締造完美教室文化亓云峰
12．教師的教學(xué)自由是課改成功的必然橋梁于保東
13．關(guān)于我國高職院校教師專業(yè)化發(fā)展問題的若干思考郭夢蝶
14．課堂教學(xué)要發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)正能量孫傳奎
轉(zhuǎn)載請注明來自：http://www.jinnzone.com/jiaoyujishulw/34633.html
