《新課程導(dǎo)學(xué)》面向基礎(chǔ)教育，立足基層學(xué)校，聯(lián)系一線教師；關(guān)注課程改革，理論結(jié)合實(shí)際，注重開拓創(chuàng)新。努力推動(dòng)基礎(chǔ)教育教研教改的深入發(fā)展、教師專業(yè)化水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　被引次數(shù):3

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目:教育熱點(diǎn)與爭鳴、師資建設(shè)與培訓(xùn)、信息技術(shù)與教育、思想政治與德育、課程改革與創(chuàng)新、教材教學(xué)與研究.

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：新課程導(dǎo)學(xué)

　　主辦單位：貴州人民出版社

　　國際刊號ISSN：1673-9582

　　國內(nèi)刊號CN：52-1148/G4

　　出版周期：旬刊

　　出版地：貴州省貴陽市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　現(xiàn)用刊名：新課程導(dǎo)學(xué)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：2008

　　1.摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

　　2.作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

　　3.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

　　4.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

　　5.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　【雜志目錄】

　　2013年33期

　　1.校際“教師學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體”建設(shè)的實(shí)踐與思考肖子富

　　2.小荷才露尖尖角——小議初中歷史活動(dòng)課胡啟勇

　　3.小學(xué)語文的生命教育課程開發(fā)研究臧吉瑜

　　4.例談初中語文課堂教學(xué)如何體現(xiàn)文學(xué)性與工具性張麗

　　5.書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用及價(jià)值思考李曉芹

　　6.中學(xué)歷史教師專業(yè)發(fā)展的思考吳平高

　　7.實(shí)踐性—新課程下思想品德課教學(xué)的生命線商戰(zhàn)軍

　　8.高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣王焱燚

　　9.試論農(nóng)村初中思想品德課學(xué)困生的教學(xué)對策黃幫進(jìn)

　　10.緊貼發(fā)展脈搏讓政治教學(xué)生動(dòng)起來韓玉彬

　　11.思想政治教學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合探析張穎

　　12.新課程引領(lǐng)下的語言教學(xué)德育亦不可缺——英語教學(xué)中的德育美馬蘭

　　13.如何實(shí)現(xiàn)初中思想品德課堂有效教學(xué)李德蘭

　　14.觸動(dòng)心靈連接生活——讓思想品德課堂更具生命力李敏慧

　　15.試論小學(xué)品德課的生活化發(fā)展方向成金娣

　　16.尊重學(xué)生主體,打造“做、學(xué)、教”一體化課堂縱峰云

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