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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志

發(fā)布時間: 1

  《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》創(chuàng)刊于1984年,有20多年的辦刊歷史,是教育部主管,教育部基礎(chǔ)教育司和教育部教學(xué)儀器研究所主辦的面向基礎(chǔ)教育的學(xué)術(shù)性期刊,刊號CNll—1960/G4,ISSINl003-3416,國內(nèi)外公開發(fā)行。

  《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》立足于中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教學(xué)裝備研究,緊跟國家基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,研究與探討中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)設(shè)計與實(shí)驗(yàn)教法的改進(jìn),介紹計算機(jī)、傳感器等現(xiàn)代教育技術(shù)在傳統(tǒng)理化生實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用,展現(xiàn)教師創(chuàng)新制作的教具作品,交流教學(xué)儀器設(shè)備維修與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等功能教室的裝備和管理經(jīng)驗(yàn)。

  訂閱對象:中小學(xué)教育行政管理人員、教研人員、理化生教師、實(shí)驗(yàn)室教師、教育技術(shù)裝備管理部門和教儀企業(yè)以及大學(xué)理科師生。

  《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》20年珍藏光盤:完整地收錄了本刊自1984年—2004年5月共142期的內(nèi)容,是各類學(xué)校、教育裝備部門和中小學(xué)教師了解我國實(shí)驗(yàn)教學(xué)和裝備的發(fā)展、學(xué)習(xí)理化生各種疑難實(shí)驗(yàn)的設(shè)計與改進(jìn)方法、學(xué)習(xí)教具制作、掌握理化生實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范管理、掌握教學(xué)儀器設(shè)備維修的好資料。光盤可以方便地按年月、刊期、作者名等檢索,可以打印。售價180元,歡迎訂購珍藏!

  收錄情況

  國家新聞出版總署收錄期刊榮譽(yù):

  萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群收錄期刊

  欄目設(shè)置

  期刊名稱:實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

  主管單位:教育部

  主辦單位:教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心

  國際刊號ISSN:1004-2326

  國內(nèi)刊號CN:43-1094/G4

  出版周期:月刊

  出版地:湖南省長沙市

  期刊語種:中文

  期刊開本:16開

  歷史沿革:實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

  現(xiàn)用刊名:實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

  創(chuàng)刊時間:1984

實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

  刊物的主要欄目:新課程新實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法研究、實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)設(shè)計、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與素質(zhì)教育、實(shí)驗(yàn)師園地、儀器自制與改進(jìn)、設(shè)備維修與管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)考核評估、裝備天地、國外實(shí)驗(yàn)與教學(xué)、新儀器新設(shè)備、信息短訊。

  投稿須知

  1.稿件應(yīng)具有科學(xué)性和實(shí)用性,凸顯高等教育改革與發(fā)展的新動向、新觀點(diǎn),要求文章論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

  2.論文以2500~5000字為宜,來稿請使用Word文檔,基本要素齊全,文章標(biāo)題、作者單位、作者姓名、關(guān)鍵詞、摘要、結(jié)語、參考文獻(xiàn)等,并請注明作者地址、郵編等。

  3.所投稿件請保證文章版權(quán)的獨(dú)立性,無抄襲、署名排序無爭議、文責(zé)自負(fù),請勿一稿多投!

  4.投稿后三天內(nèi)給予回復(fù)。作者若在一周內(nèi)未收到回復(fù)。

  雜志目錄

  2013年第4期目錄

  2013年11期目錄

  1.思想和方法并重提升實(shí)驗(yàn)與探究能力——2013年湖南新課程卷Ⅰ生物實(shí)驗(yàn)與探究能力評價及教學(xué)建議胡平新

  2.新課程理念下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施策略的反思蘇永平

  3.物理課堂提問的探討與實(shí)踐王趙云

  4.利用物理前概念實(shí)施有效教學(xué)鐘俊敏,鄒建中

  5.理論與實(shí)踐結(jié)合提高動手應(yīng)用能力——四川省近四年高考物理實(shí)驗(yàn)試題的特點(diǎn)及備考策略毛永輝

  6.2012年加拿大國家化學(xué)周活動概述王瓊,張鳳,陳凱

  7.開展開放式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力肖貴香,韓斌

  8.基于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生不良心理的研究王玉璽,田奇林

  9.“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動”教學(xué)如何建立創(chuàng)新課堂歐紅霞

  10.平面鏡成像實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)陳士元

  11.焦耳定律演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)熊先超

  12.光具座的再改進(jìn)由俊劍


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