手工印染是印染技術(shù)的一種，品種繁多，包括雕版印 、蠟染、手繪、扎染等。其中扎染最具特色，是印度民族服裝廣泛使用的染制方法之一，其“卷扎法”扎染工藝產(chǎn)量居世界首位。接下來(lái)小編簡(jiǎn)單介紹一篇優(yōu)秀印染論文。

　　1手工印染課實(shí)驗(yàn)室管理存在的問(wèn)題

　　1.1實(shí)驗(yàn)室環(huán)境隱患

　　手工印染實(shí)驗(yàn)室安排在紡織服裝學(xué)院實(shí)驗(yàn)基地內(nèi)，實(shí)習(xí)基地由以前的的舊廠房改造。學(xué)院擴(kuò)充為實(shí)驗(yàn)基地后，將廠房?jī)?nèi)部2000m2空間分割成若干塊，成為各個(gè)實(shí)驗(yàn)室，諸如針織實(shí)驗(yàn)室、紡紗實(shí)驗(yàn)室和服裝工藝實(shí)驗(yàn)室等。由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不斷引進(jìn)和實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)都擁擠不堪，為安全留下隱患。手工印染實(shí)驗(yàn)室安置在實(shí)驗(yàn)基地靠?jī)?nèi)的一個(gè)房間，約有50m2，只有一個(gè)進(jìn)出口，一面墻上安裝有排風(fēng)扇。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)中央位置安放6張實(shí)驗(yàn)臺(tái)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置鋁鍋、煤氣灶等實(shí)驗(yàn)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)臺(tái)一側(cè)安裝水池，提供實(shí)驗(yàn)時(shí)的用水需求。實(shí)驗(yàn)室靠墻一邊堆放了實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)原料，如蜂蠟、氫氧化鈉和肥皂粉等;另一邊堆放了鋁鍋、塑料桶等實(shí)驗(yàn)用具。整體來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的用品雜物堆積，空間狹小，安全出口少，物品放置不合理，存在較多的安全隱患。

　　1.2實(shí)驗(yàn)物品隱患

　　手工印染課使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要是煤氣罐、煤氣灶、電子秤、大臉盆和鋁鍋。煤氣瓶就安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)下面，然后由橡皮管連接到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的煤氣灶上。由于手工印染課一個(gè)學(xué)期只上8個(gè)課時(shí)，因此煤氣的使用頻率不高，一罐煤氣往往要用上三年以上，存在老化易泄漏的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如果不及時(shí)關(guān)閉煤氣閥門，也極有可能發(fā)生嚴(yán)重的爆炸事故[4]。手工印染課實(shí)驗(yàn)用藥品主要有：活性染料、蜂蠟、氫氧化鈉和碳酸氫鈉等，由于使用的是明火，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如有不慎容易發(fā)生起火事故。手工印染課實(shí)驗(yàn)另一個(gè)重要原料是棉布，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將棉布放入鋁鍋煮煉上色，棉布是一種極易引燃的面料，一旦學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中引燃棉布，就會(huì)引起大范圍的火災(zāi)事故。由于是印染實(shí)驗(yàn)，印染會(huì)產(chǎn)生一些染料廢水，染料廢水排放到環(huán)境水體中，會(huì)導(dǎo)致對(duì)自然水體的污染[5]。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后學(xué)生將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入水池，而倒入水池的印染廢液是沒有經(jīng)過(guò)過(guò)濾和降解就直接進(jìn)入了學(xué)校的排水管網(wǎng)系統(tǒng)。

　　1.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程混亂

　　手工印染實(shí)驗(yàn)課主要面向服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，服裝設(shè)計(jì)方向的學(xué)生相對(duì)于工程類的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)紀(jì)律和操作能力上稍差一些，在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)會(huì)出現(xiàn)不聽指揮、四處亂摸、隨意走動(dòng)的情況。由于印染涉及到用火，有些時(shí)候?qū)W生操作不當(dāng)鍋里的水燒干了引起鍋內(nèi)起火，就會(huì)場(chǎng)面失控、大呼小叫。而鍋內(nèi)起火只需要將鍋蓋蓋上就能滅火，學(xué)生缺乏常識(shí)而產(chǎn)生的慌張反而增加了事故發(fā)生的概率。

　　2手工印染室管理模式改革探索

　　這幾年本校極力推進(jìn)紹興大學(xué)的建設(shè)，將實(shí)驗(yàn)室安全管理工作放在了重中之重。針對(duì)手工工藝實(shí)驗(yàn)室管理存在的各種問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)組進(jìn)行了手工印染實(shí)驗(yàn)室的安全整改，極大地改善了手工印染實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

　　2.1整改明火裝置

　　由于傳統(tǒng)的煤氣裝置有很多安全隱患，本學(xué)期經(jīng)過(guò)設(shè)備更換，手工印染實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的煤氣裝置全部更改為電磁爐，現(xiàn)所用電磁爐為C21-51SH型老板牌電磁爐。電磁爐無(wú)需明火或傳導(dǎo)式加熱，安全隱患減少，熱效率卻得到了極大的提高。若鍋體離開電磁爐1min，電磁爐將自行關(guān)閉，電磁爐還可設(shè)置加熱溫度，較之于煤氣灶更能滿足實(shí)驗(yàn)的溫度的定量要求。將鋁鍋改為不銹鋼鍋。之前使用鋁鍋時(shí)，鋁鍋在使用幾次后內(nèi)壁產(chǎn)生很多染料污漬，不易清洗。不銹鋼鍋具有穩(wěn)定、硬度高、耐腐蝕和易清洗的優(yōu)點(diǎn)，使用安全可靠。

　　2.2整改環(huán)境通風(fēng)設(shè)備

　　經(jīng)過(guò)整改，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的物品重新安排放置。把易燃的藥品統(tǒng)一安放在密閉干燥的櫥柜內(nèi)，把棉布等實(shí)驗(yàn)原料放到專門儲(chǔ)存面料的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)管理，把無(wú)用的實(shí)驗(yàn)物品清出實(shí)驗(yàn)室。以此來(lái)增加實(shí)驗(yàn)室空間，減少雜物堆放，在發(fā)生緊急情況時(shí)不會(huì)因?yàn)殡s物擁堵而阻擋出口路線。另一方面，染液煮練過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生氣味，雖然該氣味對(duì)身體沒有大的傷害，但具有一定刺鼻性。對(duì)此，實(shí)驗(yàn)室增設(shè)了6個(gè)排風(fēng)扇，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中開啟排風(fēng)扇，加強(qiáng)空氣流通，減少實(shí)驗(yàn)室內(nèi)刺激性氣體濃度。排風(fēng)扇在實(shí)驗(yàn)完畢后20min后關(guān)閉，恢復(fù)實(shí)驗(yàn)室舒適環(huán)境。

　　2.3整改廢液排放措施

　　手工印染雖然不像化工印染企業(yè)那樣產(chǎn)生大量印染污水，但所使用的靛藍(lán)等活性染料仍產(chǎn)生污染。據(jù)測(cè)算，每批次手工印染課需要使用5～8kg活性染料，如按照以前直接排入排水管道的做法，日積月累會(huì)產(chǎn)生大量污染。另外印染廢水的處理與生活污水的方法不同，印染廢水需先經(jīng)過(guò)微生物降解，消除有機(jī)物后才能進(jìn)入排水管道。因此在整改后，實(shí)驗(yàn)完成后的廢液被集中，然后統(tǒng)一倒入到專門的廢液收集桶。廢液桶在回收之前先儲(chǔ)存在倉(cāng)庫(kù)，并貼上標(biāo)簽，注明液體名稱、性狀、毒性、處理方法。本院的化工學(xué)院等專業(yè)也需要進(jìn)行化工廢液處理，因此學(xué)校會(huì)定期回收廢液，以集中統(tǒng)一處理廢液。

　　2.4提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理

　　在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)過(guò)程控制也能避免手工印染實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，首先教師會(huì)演示操作手工印染的實(shí)驗(yàn)步驟，重點(diǎn)講解電磁爐的步驟和注意事項(xiàng)，用水用電安全。然后等到學(xué)生上手實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，任課教師和實(shí)驗(yàn)室管理員會(huì)全程密切關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，嚴(yán)防操作不當(dāng)引起的事故。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要仔細(xì)檢查電磁爐電源的關(guān)閉情況，督促學(xué)生將實(shí)驗(yàn)廢液集中倒到收集桶，整理各種化學(xué)試劑，最后清掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。在嚴(yán)格的過(guò)程控制和嚴(yán)密的安全教育下，學(xué)生操作規(guī)范性大大提高，也自覺地維護(hù)實(shí)驗(yàn)室安全。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　總體來(lái)講，手工印染實(shí)驗(yàn)室的整改較為成功，改善了實(shí)驗(yàn)室的安全環(huán)境，廢液處理過(guò)程也符合教育部國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局《關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)校實(shí)驗(yàn)室排污管理》要求。采取整改措施實(shí)施一段時(shí)間后，也還存在一些不足，需要今后進(jìn)一步改進(jìn)。

　　3.1用于將煮煉時(shí)廢氣排出實(shí)驗(yàn)室的排風(fēng)扇在開啟過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生較大的噪音，影響到教師的講授，學(xué)生在嘈雜的環(huán)境中實(shí)驗(yàn)也容易浮躁，一定程度上影響了上課的質(zhì)量。因此下一步的整改，需要把排風(fēng)扇更換成噪音較小的扇片，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.2學(xué)校對(duì)廢液的處理為集中處理，廢液桶交由學(xué)校后與其他實(shí)驗(yàn)室的廢液桶混合，故廢液桶一般不歸還。因此每次回收完又要重新購(gòu)置一批廢液桶，處理成本加大。

　　3.3手工印染實(shí)驗(yàn)有其工藝特殊性，在做正式染色實(shí)驗(yàn)前需要使用白蠟對(duì)棉布進(jìn)行防染處理。實(shí)驗(yàn)的前處理工藝占用較多的課堂時(shí)間，前處理工藝每個(gè)學(xué)生完成的時(shí)間不一，導(dǎo)致染色時(shí)不是集體進(jìn)行，需要個(gè)別輔導(dǎo)。因此下一步要求學(xué)生在課外完成防染工藝處理，在課堂內(nèi)直接一起染色，提高上課效率。

　　閱讀期刊：《印刷工業(yè)》

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