常熟理工學(xué)院是一所江蘇省省屬全日制普通本科院校，是教育部新一輪本科教學(xué)評(píng)估的全國(guó)第一家試點(diǎn)高校、“國(guó)家教育體制改革”試點(diǎn)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、教育部信息化建設(shè)試點(diǎn)高校、江蘇省首所省市共建試點(diǎn)高校，至今已為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了10萬(wàn)多名各類人才。學(xué)校坐落于人文薈萃、山明水秀的國(guó)家歷史文化名城、國(guó)際花園城市——蘇州常熟。建有東湖和東南兩個(gè)校區(qū)。

　　學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1958年的蘇州師范專科學(xué)校和1984年建校的常熟職業(yè)大學(xué)，1989年兩校合并為常熟高等專科學(xué)校。2001年江蘇省人口學(xué)校并入。2004年5月12日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)在常熟高等�？茖W(xué)�；�礎(chǔ)上建立常熟理工學(xué)院。

　　半個(gè)多世紀(jì)特別是新世紀(jì)以來(lái)，常熟理工學(xué)院秉承“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、開(kāi)放活校、文化興校”和“差異化發(fā)展、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、有限卓越”的發(fā)展戰(zhàn)略，形成了校地互動(dòng)、校企合作的辦學(xué)思路，凝練了“注重學(xué)理、親近業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以理工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

　　學(xué)校占地面積1800畝，建筑面積63多萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值2.23億元。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)142萬(wàn)余冊(cè),數(shù)據(jù)庫(kù)23個(gè),電子圖書(shū)285萬(wàn)種,中外文紙質(zhì)期刊1900余種，電子期刊4萬(wàn)余種。學(xué)校辦有《東吳學(xué)術(shù)》、《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》2種學(xué)術(shù)期刊。

　　學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)民辦二級(jí)學(xué)院，53個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個(gè)學(xué)科門(mén)類，面向全國(guó)14個(gè)省招生。現(xiàn)有普通全日制在校本科生18200多人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，另有繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生近7000 人。

　　學(xué)�，F(xiàn)有教職工近1200人，專任教師850多人，其中具有高級(jí)職稱者449人，博士204人(另有在讀60多人)，碩士535人。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”、“青藍(lán)工程”、“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等118人(次)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師4人，省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

　　學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，構(gòu)建完善教學(xué)質(zhì)量保證體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教育教學(xué)改革。升本以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目30多項(xiàng),獲省級(jí)教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃42項(xiàng)。目前擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、4個(gè)教育部卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)教育部本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、5個(gè)省卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、15個(gè)省重點(diǎn)專業(yè)(6類)、8個(gè)省級(jí)品牌和特色專業(yè);建成1個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)國(guó)家大學(xué)生校外工程實(shí)踐教育基地、1個(gè)省級(jí)工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)省級(jí)高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校獲批為“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。畢業(yè)生受到社會(huì)的普遍認(rèn)同。

　　學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和科學(xué)研究工作。擁有3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)一級(jí)學(xué)科、1個(gè)省優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)，建有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省級(jí)工程中心1個(gè)，共建國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)。“十一五”以來(lái),全校教師共發(fā)表論文5700多篇,被SCI、EI、CPCI收錄論文近 1200篇,核心刊物發(fā)表論文2000多篇，出版專著73部。教師主持的國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家“863”專題計(jì)劃、國(guó)家公益專項(xiàng)、省自然科學(xué)基金、省農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、省重大成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)等各級(jí)各類項(xiàng)目有800多項(xiàng)，其中承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目105項(xiàng)。同時(shí)還承擔(dān)了220多項(xiàng)橫向課題，并獲得國(guó)家專利授權(quán)196項(xiàng)，發(fā)明專利85項(xiàng)。

　　學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)地方，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)互動(dòng)發(fā)展。近年來(lái)開(kāi)展了多種模式的合作教育，在校企合作培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型本科人才方面進(jìn)行了積極的探索，建立了全國(guó)首所電梯工程學(xué)院、江蘇首所國(guó)際服務(wù)工程學(xué)院、蘇州首所光伏科技學(xué)院和汽車工程學(xué)院等多所行業(yè)學(xué)院。

　　學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作。近年來(lái)先后派出專家、學(xué)者赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、新加坡、澳大利亞、以色列、印度等國(guó)家交流或進(jìn)修，聘請(qǐng)外籍教師數(shù)百人次，并與美國(guó)、英國(guó)、白俄羅斯、韓國(guó)、德國(guó)等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的20多所高校結(jié)為友好學(xué)校，建立了友好聯(lián)系，與英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、印度等國(guó)家的多所高校合作開(kāi)展人才培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有國(guó)家漢辦外國(guó)人漢語(yǔ)水平考試(HSK)考點(diǎn)。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自：http://www.jinnzone.com/gongyeshejilw/43936.html