測繪技術(shù)裝備雜志論文發(fā)表

發(fā)布時間：2014-08-02 10:30:30更新時間：2014-08-02 10:40:13 1

　　測繪技術(shù)裝備雜志基礎(chǔ)信息：

　　本刊由國家測繪局主管，是全國測繪技術(shù)裝備唯一的科技核心期刊，面向全國發(fā)行，主要刊登測繪生產(chǎn)，科研管理、新成果和新技術(shù)推廣應(yīng)用、測繪教育等方面的論文，介紹國內(nèi)外測繪新技術(shù)、新工藝、新方法、新儀器等，以及服務(wù)類測繪科普文章，簡訊報道等。

　　測繪技術(shù)裝備雜志欄目設(shè)置：

　　主要版塊欄目：技術(shù)交流、裝備園地、測繪動態(tài)、測繪教育、國外測繪。主要欄目：學術(shù)研究、技術(shù)交流、裝備園地、分類信息。

　　測繪技術(shù)裝備雜志社投稿信息

　　刊名：測繪技術(shù)裝備

　　主管單位：國家測繪局

　　主辦單位：國家測繪局測繪標準化研究

測繪技術(shù)裝備

　　CN：61-1363/P

　　周期：季刊

　　出版地：陜西省西安市

　　語種：中文

　　開本：大16開

　　曾用名：測繪科技通訊

　　歷史沿革：

　　現(xiàn)用刊名：測繪技術(shù)裝備

　　曾用刊名：測繪科技通訊

　　創(chuàng)刊時間：1978

　　該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：

　　中文核心期刊(2000)

　　中文核心期刊(1992)

　　1.選題新穎，觀點明確，論據(jù)充實，論證嚴密，語言精煉，資料可靠，能及時反映影視學術(shù)研究的最新成果。尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的特色稿件和專家稿件。對于有

　　重大學術(shù)理論創(chuàng)新的文稿，本刊將優(yōu)先發(fā)表，稿酬從優(yōu)。

　　2.文稿書寫格式及要求。來稿請按如下順序撰寫：文題、作者姓名(不超過2個)、摘要(不超過200字)、關(guān)鍵詞、作者簡介(真實姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職

　　務(wù)、職稱、專業(yè)學位和研究方向以及工作單位所在省、市、郵編)、中圖分類號、文獻標識碼、正文、注釋、參考文獻及英文題目和作者拼音名。若有基金資助或課題經(jīng)費資助的

　　論文，請在[作者簡介]后用[基金項目]注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。文題：應(yīng)簡明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標題。

　　關(guān)鍵詞：2～5個。中圖分類號、文獻標識碼：此兩項共占一行。例如：[中圖分類號]G42[文獻標識碼]A?圖表：凡文字能說明的內(nèi)容盡量不用表和圖。文中的表或圖應(yīng)各有表題、圖題，同時必須有相應(yīng)的表序號和圖序號。表中需說明的問題采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做圖要規(guī)范，圖坐標要設(shè)計準確，刻度均勻。

　　名詞使用：文中所用專用名詞不要隨意縮寫，如所用名詞過長，而文中又需多次使用，則應(yīng)在第一次使用時在全名后加圓括號注明縮寫。計量單位：使用我國法定計量單位。標點符號、數(shù)字用法等均按國家標準執(zhí)行。

　　標題序號：可按四級小標題的格式寫：“一、”“(一)”“1.”“(1)”;一級、二級標題另起段，正文另起段;三級、四級小標題不另起段，與正文接排。

　　注釋：注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的詮釋和說明，用數(shù)字加圓圈標注如①②……，置于文后，標注文獻類型。中文注釋須依次標明序號(外加圓圈)、作者、書名、出版地、出版社、出版年份、頁碼;外文注釋須依次標明序號(外加圓圈)、作者姓、作者名、書名、出版地、出版社、出版年份、頁碼。

　　參考文獻：所列參考文獻只限作者親自閱讀過的近期公開出版的主要文獻，按文中首次出現(xiàn)的次序編號，內(nèi)部刊物或未公開發(fā)表的資料均不列入。參考文獻置于注釋之后，標注文獻類型。中文參考文獻須依次標明序號(外加方括號)、作者、書名、出版地、出版社、出版年份;外文參考文獻須依次標明序號(外加方括號)、作者姓、作者名、書名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文獻又有外文文獻的，請按中文在前、外文在后的順序分別排列，并以第一作者姓氏的漢語拼音及外文字母為序;外文書名及刊名請用斜體字。若引用文章為電子文獻，請注明網(wǎng)絡(luò)地址及時間。文獻類型：以單字母標識(外加方括號)，如專著(普通圖書)為[M]，論文集(會議錄)為[C]，匯編為[G]，報紙文章為[N]，期刊文章為[J]，學位論文為[D]，研究報告為[R]，專著論文集中析出文獻為[A]，未說明的文獻為[Z]，數(shù)據(jù)庫為[DB]，電子公告為[EB]，聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)為[OL]，聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)為[DB/OL]，網(wǎng)上電子公告為[EB /OL]。

　　3.常用注釋和參考文獻標注舉例：[注釋]①石中英。知識轉(zhuǎn)型與教育改革[M]。北京：教育科學出版社，2001：40.②陳宇。我國職業(yè)資格證書制度的回顧與前瞻[J]。教育與職

　　業(yè)，2004(1)：46.③Harris，Peter.FoundationsofPublicAdministration：AComparativeApproach[M]。 HongKong：HongKongUniversityPress，1990：43-46.④Hindson，

　　ColinE.EducationalPlanninginVanuatu：AnAlternativeAnalysis[J]。ComparativeEducation，1995(31)：327-337.

　　[參考文獻]

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　　[2]陳桂生。教育學的迷惘與迷惘的教育學[J]。華東師范大學學報(教育科學版)，1989

　　[3]陶仁驥。密碼學與數(shù)學[J]。自然雜志，1984，7(7)：527.

　　[4]蔣有緒，郭泉水，馬娟，等。中國森林群落分類及其群落學特征[M]。北京：科學出版社，1998.

　　[5](美)約翰?杜威。民主主義教育[M]。王承緒，譯。北京：人民教育出版社，1990：10.[6]潘懋元。開展高等教育理論的研究[N]。光明日報，1978-12-07.

　　[7]Barber，M.TheMakingofthe1944EducationAct[M]。GuildfordandKing'sLynn：BiddlesLtd.1994.

　　[8]Siegal，Harvey.Multiculturalism，Universalism，andScienceEducation：inSearchofCommonGround[J]。 CultureandComparativeStudies，2002(3)。

　　[9]DOWLERL.Theresearchuniversity'sdilemma;resourcesharingandresearchimatramsimstitutiomalemvironmemt[J]。 JournalLibraryAdministration，1995，21(1/2)：5-26.

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