北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)是綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要理論為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針和“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，主要反映本校的兩個(gè)文明建設(shè)，刊發(fā)學(xué)術(shù)文章，反映科研成果，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，交流科教學(xué)術(shù)信息，促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄獲獎(jiǎng)情況

　　北京市社科類一級(jí)期刊(連續(xù)兩屆）

　　北京市優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：經(jīng)濟(jì)管理研究、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、探索與爭(zhēng)鳴、金融與財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、名師講壇、教育教學(xué)研究、學(xué)苑文選等。

　　期刊名稱：北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)

　　主辦單位：北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1008-7222

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：11-4047/D

　　出版周期：季刊

　　出版地：北京市

　　期刊語(yǔ)種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：經(jīng)濟(jì)管理與干部教育

　　現(xiàn)用刊名：北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1986

　　【投稿須知】

　　1、文稿要求：內(nèi)容新穎、論點(diǎn)明確、力求文字精煉、準(zhǔn)確、通順，文題簡(jiǎn)明扼要，文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、書寫規(guī)范，文責(zé)自負(fù)。

　　2、文章結(jié)構(gòu)：題目、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介、作者詳細(xì)通訊地址、電話、郵箱。

　　3、論文涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上專項(xiàng)基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)注于文章正文下方。

　　【雜志目錄】

　　2013年第3期目錄

　　經(jīng)濟(jì)管理研究

　　(3)全要素生產(chǎn)率與人力資本--基于中國(guó)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)證研究（1979-2010）朱福林

　　(9)競(jìng)爭(zhēng)視角下市場(chǎng)占有均衡：理論模型與現(xiàn)實(shí)解釋彭清華

　　首都經(jīng)濟(jì)論壇

　　(16)北京：人口劇增背景下的房?jī)r(jià)綜合治理張遠(yuǎn)索杜姍姍張璋

　　(21)北京市知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)模式分析何耀琴

　　企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理

　　(27)依法履行公司社會(huì)責(zé)任的對(duì)策與有效途徑王蘭錢好

　　(33)企業(yè)實(shí)施多元化戰(zhàn)略的價(jià)值鏈分析羅晨魏巍

　　(36)我國(guó)上市公司獨(dú)立董事問題與對(duì)策研究李學(xué)華

　　(41)我國(guó)民營(yíng)企業(yè)家成長(zhǎng)心態(tài)與生態(tài)探析王貝芬

　　金融與財(cái)會(huì)

　　(45)基于行為金融學(xué)原理的投資策略考察王征

　　(49)談過度競(jìng)爭(zhēng)下的銀行業(yè)務(wù)新風(fēng)險(xiǎn)韓強(qiáng)

　　(55)A股指數(shù)波動(dòng)對(duì)投資者交易心理的影響--基于VAR模型的實(shí)證分析洪明順

　　(60)中小企業(yè)財(cái)務(wù)分析體系構(gòu)建新探胡靜

　　管理案例剖析

　　(64)首鋼采購(gòu)物資分類及供應(yīng)模式研究楊洋

　　現(xiàn)代職業(yè)教育

　　(68)高職教學(xué)模式評(píng)價(jià)探討付麗琴金紅莉

　　(72)高職教育中模塊化教學(xué)模式探討--以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例邵雨舟

　　(78)如何提高高職課堂教學(xué)效果--以“三維動(dòng)畫制作”課程為例李鵬

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