天津教育雜志社創(chuàng)辦于1950年（《天津教育》1950年創(chuàng)刊），是市教委直屬宣傳出版單位。主要承擔(dān)天津市普教系統(tǒng)的工作指導(dǎo)性刊物——《天津教育》的編輯出版工作�，F(xiàn)編輯出版《天津教育》、《同學(xué)少年》、《啟蒙》、《家長》四種面向國內(nèi)外公開發(fā)行的期刊以及相應(yīng)的叢書、增刊等。

　　宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄獲獎(jiǎng)情況

　　全國教育類核心期刊

　　中文核心期刊(2004)

　　中文核心期刊(2000)

　　中文核心期刊(1992)

　　【欄目設(shè)置】

　　期刊名稱：天津教育

　　主辦單位：天津教育雜志社

　　國際刊號(hào)ISSN：0493-2099

　　國內(nèi)刊號(hào)CN：12-1044/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：天津市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　現(xiàn)用刊名：天津教育

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1950

　　主要欄目：本刊策劃、實(shí)踐探索、教育論壇、教師教育、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)藝苑、師道驛站、信息公路。

　　【投稿須知】

　　一、要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。

　　二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

　　三、請(qǐng)作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

　　四、凡來稿請(qǐng)作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、為規(guī)范排版，請(qǐng)作者在上傳修改稿時(shí)嚴(yán)格按以下要求：

　　1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

　　2．基金項(xiàng)目和作者簡介按下列格式：

　　基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號(hào)）

　　作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

　　3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用兩級(jí)。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。

　　4．參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

　　【雜志目錄】

　　1．在“五四”期間深入開展中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)《天津教育》編輯部

　　2．信息動(dòng)態(tài)

　　3．世紀(jì)風(fēng)雨路,勤慎樸潔風(fēng)——歷史名校蘆臺(tái)一中迎百年華誕鄧蕙

　　4．創(chuàng)新師資配置模式,全面落實(shí)課程計(jì)劃——天津市薊縣東二營鎮(zhèn)實(shí)施“跨校走課”模式側(cè)記王彬

　　5．要幫助學(xué)生確立人生目標(biāo)陳自鵬

　　6．天津市南開中學(xué):培育創(chuàng)新人才,解“錢學(xué)森之問”鄧蕙

　　7．對(duì)話蘇霍姆林斯基(四)朱永新

　　8．和南開學(xué)子的對(duì)話約翰·奈斯比特，多麗絲·奈斯比特

　　9．用文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展——天津市第四中學(xué)校長王洪花訪談錄老城，李亞男

　　10．現(xiàn)代信息技術(shù)將催生新的課堂教學(xué)形式張懷君

　　11．高中數(shù)學(xué)“自主多元”評(píng)價(jià)模式探究林秋莎

　　12．課堂教學(xué)中注重學(xué)生思維的發(fā)展胡紅梅

　　13．小學(xué)語文的大世界——記天津市南開區(qū)南江里小學(xué)語文教師潘麗娟楊學(xué)剛

　　14．管理者如何明確工作思路和提升能力張兆琦

　　15．以美育人——瑞景中學(xué)特色建設(shè)的探索與實(shí)踐楊建華

　　16．“悅·成長”“悅·收獲”寧書穎

　　17．高校圖書館數(shù)字化建設(shè)研究劉夢(mèng)佳

　　18．高中化學(xué)新課程“化學(xué)反應(yīng)速率”主題下的教材銜接研究張欣，王海毅

　　19．初中數(shù)學(xué)課堂上的創(chuàng)新理念杜雯

　　20．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)要讓知識(shí)“活”起來鄭金賓

　　21．厘清“紛擾”的“什么”——兼談教與學(xué)的關(guān)系吳奇

　　22．關(guān)注詞語的理解過程,豐富語言文字的視像周洪芳

　　23．教學(xué)反思:高中思想政治課堂的“高效”生長點(diǎn)張惠書

　　24．把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生左亞清

　　25．優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)有效活動(dòng)——提高初中英語課堂教學(xué)效率的必由之路張寶芬

　　26．回歸語文本色,訓(xùn)練提高素養(yǎng)——小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語言訓(xùn)練之我見趙衛(wèi)軍

　　27．學(xué)科整合之我見朱秀華

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