現(xiàn)如今，一些未成年人由于自身的原因和周圍環(huán)境問題，心里也會受到一些影響。暴力，犯罪在未成年人中間也時有發(fā)生，那么怎么以刑法的視角來看待未成年人的行為呢？本文是一篇刑法論文范文，主要論述了刑法視角的未成年人行為及心理矯正的措施。
　　論文摘要 我國刑法對未成年人犯罪有很多從寬規(guī)定，在程序法中有專門針對未成年人刑事案件處理的程序規(guī)定，但當(dāng)前，我國未成年人刑事發(fā)展逐漸呈現(xiàn)暴力化、低齡化、團伙化的趨勢，未成年人對社會的危害行為越來越嚴重，對和諧社會的構(gòu)建造成很大的影響，因此，要從刑法視角下，分析未成年人行為，并制定相應(yīng)的未成年人心理矯正措施，從而為未成年人的健康發(fā)展提供保障。

　　論文關(guān)鍵詞 刑法視角,未成年人行為,心理矯正

　　近年來，我國未成年人犯罪率逐年升高，已經(jīng)對和諧社會的構(gòu)建造成嚴重的影響，由于未成年人正處于生理、心理健康發(fā)育的時期，判斷事物的能力比較差，情緒比較沖動，很容易受到外界因素的影響，做出一些違法犯罪的事情。在這種情況下，對未成年人行為及心理矯正的研究力度越來越大，下面就刑法視角下，未成年人行為及心理矯正措施進行分析。

　　一、基于刑法視角的未成年人行為及心理矯正的意義

　　從刑法視角看，未成年人犯罪是指年齡滿14周歲未滿16周歲的青少年故意傷人至死亡、故意殺人、放火、投放有毒有害物質(zhì)、強奸、搶劫、販毒等行為，同時還有年齡滿16周歲未滿18周歲的青少年實施對社會穩(wěn)定有危害的行為。對于未成年人犯罪，我國推行的是以感化、教育、挽救為主，以懲罰為輔的策略，根據(jù)未成年人的年齡、案件實際情況等，從輕處理，并且在刑事程序法上，還專門設(shè)置了未成年人犯罪訴訟機構(gòu)，對未成年人進行全面保護。但近年來，我國未成年人犯罪越來越嚴重，并朝著暴力化、低齡化、團伙化的方向發(fā)展，對社會治安造成嚴重的影響，因此，從刑法視角下，分析未成年人的行為有十分重要的意義。

　　心理矯正的理論依據(jù)是心理學(xué)的基本理論，人的心理存在很大的差異，而對于未成年人心理矯正，涉及到普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)、社會心理學(xué)、犯罪心理學(xué)等多個領(lǐng)域，從刑法視角下，對未成年人的行為進行分析，并針對未成年人的心理進行分析，能深入未成年人的內(nèi)心深處，為他們提供幫助。將心理矯正引入未成年人感化、教育、挽救等過程中，能有效地解決未成年人的心理問題，糾正未成年人的思想，幫助未成年人走向正常人的生活，這對未成年人今后的發(fā)展有十分重要的意義。

　　二、刑法視角下未成年人犯罪行為原因分析

　　(一)未成年人犯罪的家庭原因

　　家庭是未成年人生活的基本單位，也是未成年人最早接受教育的群體，未成年人的家庭環(huán)境及父母的教學(xué)方式對其健康成長有很大的影響，引起未成年人犯罪的家庭原因主要有以下幾點：

　　1.家庭結(jié)構(gòu)受到破壞。當(dāng)未成年人的家庭結(jié)構(gòu)受到破壞，如父母離婚、再婚、父母死亡等，會對未成年人的行為方式產(chǎn)生很大的影響，家庭結(jié)構(gòu)受到破壞后，未成年人的心理很難適應(yīng)，在性格、情感、行為等方面會出現(xiàn)一定的問題，加上不完整的家庭結(jié)構(gòu)往往會放松對未成年人的管教，放縱未成年人的行為，在外界因素的影響下，未成年人很容易走上犯罪道路。

　　2.家庭環(huán)境因素。家庭環(huán)境因素主要指家庭的內(nèi)部環(huán)境，如家庭的收入、文化素質(zhì)、社會地位等，當(dāng)家庭收入比較差時，未成年人會為了謀生，外出打工，在社會大環(huán)境的影響下，走上犯罪道路。而對于經(jīng)濟情況比較好的家庭，往往會忽略對未成年人進行思想道德教育，導(dǎo)致未成年人沾染很多惡習(xí)。

　　(二)未成年人犯罪的學(xué)校原因

　　學(xué)校是未成年人走向社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果學(xué)校在教育方面有所欠缺，就會在客觀上引起未成年人犯罪，引起未成年人犯罪的學(xué)校原因有以下幾點：

　　1.教育內(nèi)容缺失。學(xué)校在對未成年人進行教育時，對未成年人學(xué)習(xí)成績的重視度遠遠高于對未成年人心理教育的力度，很多學(xué)校沒有開設(shè)心理教育課程，也沒有完善的心理咨詢結(jié)構(gòu)，面對未成年人的不良行為，沒有對其進行疏導(dǎo)，反而用懲罰的方式進行處理，導(dǎo)致未成年人逐漸走向犯罪深淵。

　　2.教育方法存在一定的偏差。學(xué)校在對未成年人進行教育時，由于升學(xué)壓力比較大，對學(xué)習(xí)成績好的未成年人關(guān)注力度遠遠超過學(xué)習(xí)成績差的未成年人，設(shè)置用冷淡、懲罰等方式對待他們，導(dǎo)致這部分未成年人出現(xiàn)更嚴重的行為偏差，最終走向犯罪道路。

　　(三)未成年人犯罪的社會原因

　　引起未成年人犯罪的社會原因主要是與不良同伴交往，據(jù)調(diào)查很多違法犯罪的未成年人在剛開始，并沒有犯罪的動機，往往是在同伴的教唆、引誘下逐漸產(chǎn)生犯罪動機，并參與犯罪活動，可以說不良同伴是引起未成年人犯罪的直接動因。目前，社會存在很多不良文化，這些不良文化會強化未成年人的犯罪動機，如網(wǎng)絡(luò)文化的飛速傳播，由于未成年人的心智不太成熟，好奇心比較強，很容易受網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘導(dǎo)，產(chǎn)生犯罪心理，最終出現(xiàn)犯罪行為。

　　三、刑法視角下未成年人心理矯正措施

　　(一)未成年人心理矯正原則

　　心理矯正是一種特殊的人際關(guān)系，心理矯正人員在對未成年人進行心理矯正時，要堅持“無償、自愿、保密、尊重”的原則，只有這樣才能保證未成年人愿意與心理矯正人員溝通交流。心理矯正人員在對未成年人進行心理矯正時，要注意整個過程都是免費的，心理矯正人員不能以任何借口向未成年人及其監(jiān)護人收取相關(guān)費用;在對未成年人進行心理矯正時，要注意是否參與心理健康教育的決定權(quán)在未成年人手上，相關(guān)機構(gòu)不得強迫未成年人接受心理健康教育及輔導(dǎo);未成年人即便做出違法犯罪的行為，仍有隱私權(quán)，因此，心理矯正人員在對未成年人進行心理矯正時，必須妥善保管相關(guān)人員的材料，不得私自泄露未成年人的隱私;對未成年人進行心理矯正的主要目的是挽救未成年人，確保未成年人的健康成長，在對未成年人進行心理矯正時，必須根據(jù)未成年人的身心特點，充分尊重未成年人的尊嚴。

　　(二)建立完善的心理矯正組織

　　目前，我國很多勞教所對未成年人設(shè)立有專門的心理咨詢室，但這遠遠不能滿足未成年人心理矯正的需求，為確保未成年人心理矯正工作的規(guī)范化發(fā)展，必須建立完善的心理矯正組織，配備專業(yè)的心理矯正硬件實施，如心理宣泄室、心理診斷室、心理測評室、團體活動室等，只有這樣才能為未成年人心理矯正工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)，才能有效地提高未成年人心理矯正工作水平。

　　(三)建立專業(yè)的未成年人心理矯正隊伍

　　未成年人心理矯正工作是一項系統(tǒng)性、專業(yè)性工作，涉及到的心理學(xué)領(lǐng)域十分寬廣，而心理矯正人員的技能水平和綜合素質(zhì)對矯正效果有直接的影響，因此，必須建立專業(yè)的未成年人心理矯正隊伍，從而有效地提高未成年人心理矯正質(zhì)量。心理矯正機構(gòu)要加大對未成年人心理矯正人員的培訓(xùn)力度，同時還要聘請專業(yè)的心理矯正專家定期對心理矯正人員進行教學(xué)，不斷提高心理矯正人員的專業(yè)素質(zhì)。

　　(四)完善心理矯正技術(shù)設(shè)備

　　心理矯正是心理科學(xué)的具體運用，其行為技能必須有相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備進行支持，如果缺乏一些必要的技術(shù)設(shè)備，在對未成年人進行心理矯正時，就很有可能遇到阻礙。從當(dāng)前的情況看，如果在對未成年進行心理矯正的過程中，沒有配備專門的心理矯正技術(shù)設(shè)備，這對未成年人心理矯正工作的順利開展造成很大的影響，因此，相關(guān)部門要根據(jù)實際情況，完善心理矯正技術(shù)設(shè)備，從而為未成年人心理矯正工作的順利進行打下良好的基礎(chǔ)。

　　(五)規(guī)范未成年人心理矯正過程

　　未成年人心理矯正是一項復(fù)雜的工作，在對未成年人進行初步診斷、確定診斷方案、實際矯正等過程中，都需要特定的程序，因此，在對未成年人進行心理矯正時，必須規(guī)范矯正過程。心理矯正人員要對未成年人抱有很大的希望，真誠、熱情的同未成年人進行溝通交流，認真聆聽未成年人的心聲，細致的詢問未成年人行為問題的原由，了解其真正的心理問題，并積極的同他們探討問題解決方案，從而促進未成年人的成長。心理矯正人員在對未成年人進行心理矯正時，要用心與未成年人交流，讓未成年人感受到溫暖，幫助未成年人拜托消極情緒，樹立自信心，引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的積極因素，幫助他們克服障礙。

　　(六)豐富未成年人心理矯正項目體系

　　未成年人心理矯正與成年人心理矯正有很大的差異，未成年人心理矯正項目包括思想品德、文化知識、心理健康、法律知識、社會公益等各個方面的內(nèi)容，只有豐富未成年人心理矯正項目體系，才能重塑未成年人人格，促進未成年人的健康發(fā)展。

　　1.社區(qū)服務(wù)。社區(qū)服務(wù)是西方國家興起的一種刑罰方法，這種刑罰在很多地區(qū)有廣泛的應(yīng)用，我國刑事政策也把未成年犯定位于教育改造，確立了“以教育改造為主，輕微勞動為輔”的行刑基本原則。社區(qū)服務(wù)項目的推行，符合刑法執(zhí)行的社會化要求，它能有效地規(guī)避監(jiān)禁負作用，解決罰金刑因貧富不均引起的潛在不平等問題。對某些符合條件的未成年犯罪人以“社區(qū)服務(wù)令”的形式讓其到指定社區(qū)從事一定時數(shù)的無償勞動，以彌補其違法行為對他人和社會造成的損害。這里的勞動包括參加社會志愿活動、文化學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)等活動。

　　2.科學(xué)的開展心理矯正工作。心理矯正是我國刑法“對未成年人犯，貫徹教育為主、懲罰為輔”的方針的重要體現(xiàn)，通過對未成年人進行心理矯正能讓未成年人認識到心理健康對生命健康安全的重要性，幫助未成年人樹立健康的生活心態(tài)。心理矯正人員要根據(jù)未成年人的心理特征，對其進行心理健康教育，并對未成年人進行心理健康測試，全面掌握未成年人的心理健康情況。未成年人心理矯正機構(gòu)要根據(jù)實際情況，制定合理的心理咨詢制度，定期對未成年人開展心理輔導(dǎo)、心理咨詢等活動，由專業(yè)的心理咨詢師對未成年人進行心理健康教育，并編寫未成年人心理健康評估報告，從而判斷是否需要采取其他心理矯正措施。

　　四、總結(jié)

　　未成年人是一個特殊的群體，對我國未來發(fā)展有十分重要的意義，近年來，由于未成年人犯罪率逐漸增大，對和諧社會的構(gòu)建造成嚴重的影響，因此，要從刑法視角下，分析未成年人犯罪行為的原因，并建立完善的心理矯正組織、建立專業(yè)的未成年人心理矯正隊伍、完善心理矯正技術(shù)設(shè)備、規(guī)范未成年人心理矯正過程、豐富未成年人心理矯正項目體系，做好未成年人心理矯正工作，從而為未成年人的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。
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