【雜志簡(jiǎn)介】

　　《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》雜志是教育部主管、教育部高教司指導(dǎo)、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心與全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)編輯的綜合性高等教育教學(xué)刊物。編委會(huì)主任由教育部原副部長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周遠(yuǎn)清擔(dān)任，副主任由清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林院士、北京大學(xué)黨委書記閔維方教授和高等教育出版社社長(zhǎng)劉志鵬擔(dān)任�？�物在全國(guó)高等教育界發(fā)行量大、影響廣泛，深受高等學(xué)校廣大教師和教學(xué)管理人員的歡迎。

　　【辦刊宗旨】

　　宣傳和報(bào)道教育部有關(guān)高等教育教學(xué)改革的最新決策;反映各級(jí)各類高等學(xué)校在人才培養(yǎng)模式以及教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理與評(píng)價(jià)等方面改革的新動(dòng)向、新舉措和新進(jìn)展;追蹤高等教育理論界在高等學(xué)校教學(xué)理論等方面的最新研究成果;交流高等學(xué)校廣大一線教師和管理工作者在學(xué)科、教學(xué)管理和教書育人等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì);探討?yīng)毦喵攘Φ拇髮W(xué)文化現(xiàn)象;評(píng)介優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作和教材，總結(jié)、推廣高等教育教材建設(shè)經(jīng)濟(jì)、成果;塑造21世紀(jì)高等學(xué)校的新形象;展示高等學(xué)校各類(人才培養(yǎng))基地的風(fēng)采。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　全國(guó)中文核心期刊(2008)，中文社會(huì)科學(xué)索引來(lái)源期刊CSSCI

　　【欄目設(shè)置】

　　主要版塊欄目：專家論壇、校長(zhǎng)論壇、論教談學(xué)、教改縱橫、管理園地、評(píng)估交流、講座選萃、經(jīng)典重溫、優(yōu)秀教材及學(xué)術(shù)著作評(píng)介、教材建設(shè)、華夏學(xué)府、基地建設(shè)、精品課程、名師工程、大學(xué)英語(yǔ)教改工程、新世紀(jì)教改工程。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　1. 構(gòu)建研究型學(xué)習(xí)制度完善本科人才培養(yǎng)新體系 陳雨露

　　2. 融中華傳統(tǒng)文化元素于物理課堂--視頻公開(kāi)課“熱含妙理”拾貝 梁希俠

　　3. 轉(zhuǎn)變教育觀念造就知而有識(shí)學(xué)而善用的優(yōu)秀人才 陳后金

　　4. 以計(jì)算思維為指導(dǎo)提升大學(xué)文科計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量 耿國(guó)華

　　5. 文化素質(zhì)教育講座課程的頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施 董宇艷，陳楊，榮文婷

　　6. 化學(xué)類專業(yè)多元化人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐 王志林，朱成建

　　7. 哲學(xué)類本科生選拔與培養(yǎng)的若干問(wèn)題--兼及南開(kāi)大學(xué)哲學(xué)院本科招生和培養(yǎng)模式改革 王新生

　　8. 計(jì)算機(jī)學(xué)科本科生計(jì)算思維能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 劉貴松，陳文宇，王曉斌，戴波

　　9. 新建本科院校實(shí)施多樣化人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐 周小理，姜超

　　10. 春播桃李三千圃--孫冰炎老師創(chuàng)辦圖書發(fā)行專業(yè)小記 吳平

　　11. 以課程建設(shè)為核心構(gòu)建優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)平臺(tái) 蔣有錄，查明，任擁軍，張立強(qiáng)，操應(yīng)長(zhǎng)

　　12. 數(shù)學(xué)課程改革的新理念研究 陳小松

　　13. 以指標(biāo)體系為基礎(chǔ)的層次結(jié)構(gòu)教學(xué)模型--以法理學(xué)進(jìn)階課程設(shè)計(jì)方案為例 李曉安

　　14. 對(duì)當(dāng)下藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“三大構(gòu)成”課程建設(shè)的再思考--兼解讀《構(gòu)成》教材 曲輝

　　15. 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式下的教師職業(yè)能力發(fā)展路徑研究 王海洲，錢國(guó)英

　　16. “無(wú)機(jī)及分析化學(xué)”課程教學(xué)與體會(huì) 張華山，郭小峰

　　17. 理論力學(xué)課程教學(xué)中工程哲學(xué)思維能力的培養(yǎng)與實(shí)踐 張亞紅，韓省亮，劉睫，張陵

　　18. 對(duì)話式教育理論與實(shí)踐--從弗萊雷到桑德?tīng)?吳芳，宮寶芝

　　國(guó)際法論文范文：美國(guó)成年人監(jiān)護(hù)制度立法改革研究

　　【摘要】為了克服傳統(tǒng)成年人監(jiān)護(hù)制度存在的弊端，美國(guó)對(duì)其成年人監(jiān)護(hù)制度進(jìn)行了大量的革新。尤其是為了更好的保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的個(gè)人意志和民事權(quán)益，美國(guó)各州設(shè)立了DPA制度。2001年，美國(guó)統(tǒng)一州法委員會(huì)頒布了《統(tǒng)一監(jiān)護(hù)制度和保護(hù)性程序法案》(UGPPA)，也吸收了DPA制度，并鼓勵(lì)各州修改各州州法以吸收DPA制度。本文意在通過(guò)對(duì)于美國(guó)成年人監(jiān)護(hù)制度改革研究，以圖總結(jié)成年人監(jiān)護(hù)制度在美國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　【關(guān)鍵詞】美國(guó)成年人監(jiān)護(hù)制度,持續(xù)性代理權(quán)授予,意定監(jiān)護(hù)制度

　　一、美國(guó)傳統(tǒng)成年人監(jiān)護(hù)制度的弊端

　　“在美國(guó)，自從殖民地時(shí)代起，就有了成年人監(jiān)護(hù)制度和保佐制度。盡管依據(jù)各個(gè)州的相關(guān)法律，成年人監(jiān)護(hù)制度是各不相同的。但是相類似地它都包涵著將所有事務(wù)的決定權(quán)限從‘無(wú)行為能力人’身上移除的涵義。”“一般來(lái)說(shuō)，成年人監(jiān)護(hù)制度的目的在于保護(hù)那些不能自我照顧和管理自己財(cái)產(chǎn)的人。為了達(dá)到這個(gè)目的，在州政府監(jiān)護(hù)權(quán)限前提下，授予法院以權(quán)力，為受監(jiān)護(hù)人的私人事務(wù)處理或者財(cái)產(chǎn)事務(wù)處理或者兩者都指定監(jiān)護(hù)人。”[1]“一旦監(jiān)護(hù)制度設(shè)立，受監(jiān)護(hù)人就會(huì)失去諸如此類的很多權(quán)利，如決定自己居住地的權(quán)利，自由旅行的權(quán)利，參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的權(quán)利等。”

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