雜志簡介

　　《河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊以來，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，發(fā)揮理論先導(dǎo)的功能，為電大改革與發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。隨著我國遠(yuǎn)程教育事業(yè)的深入發(fā)展，遠(yuǎn)程教育理論的研究也日益繁榮，同時，遠(yuǎn)程教育實(shí)踐迫切需要理論指導(dǎo)。為繁榮學(xué)術(shù)、滿足廣大讀者、作者及有志于遠(yuǎn)程教育理論研究者的愿望，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育理論研究與實(shí)踐的不斷深入，經(jīng)省新聞出版局、省教育廳批準(zhǔn)，《河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》自2005年1月1日起由季刊變更為雙月刊。

　　本刊是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論為重點(diǎn)、兼顧學(xué)科研究的綜合性學(xué)報(bào)，是傳播馬克思主義和黨的教育方針、路線、政策的輿論陣地和指導(dǎo)電大教育事業(yè)的理論陣地，其政治性和專業(yè)性都很強(qiáng)。改為雙月刊后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握住政治質(zhì)量、學(xué)術(shù)質(zhì)量、編輯質(zhì)量和出版質(zhì)量，為電大改革與發(fā)展服務(wù)，為宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)服務(wù)，為廣大職工發(fā)表自己見解服務(wù)，立刊為公，執(zhí)編為民，努力辦好讓讀者滿意的學(xué)報(bào)。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　2005年被河北省新聞出版局、河北省版權(quán)局評為全省報(bào)刊版權(quán)工作先進(jìn)單位

　　欄目設(shè)置

　　主要欄目：遠(yuǎn)程開放教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科研究、教學(xué)探索、辦學(xué)論壇、德育研究。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　1 關(guān)于北京學(xué)和北大文化的研究 肖東發(fā)

　　2 永遠(yuǎn)不能忘記歷史——紀(jì)念圓明園罹難153周年 王開璽，WANG Kaixi

　　3 張紹曾與西盟會議 公孫訇，GONGSUN Hong

　　4 對李大釗未出席一大原因的再探討 黃愛軍，陳雪菲，HUANG Aijun，CHEN Xuefei

　　5 略論開放大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與數(shù)字化資源特性 魏玲玲，WEI Lingling

　　6 終身學(xué)習(xí)背景下開放大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的思考 靳榮莉，JIN Rongli

　　7 基于WEB模式的開放教育測評體系應(yīng)用價(jià)值分析 潘焦萍，趙正威，陳彥凌，PAN Jiaoping，ZHAO Zhengwei，CHEN Yanling

　　8 河北電大現(xiàn)行系統(tǒng)管理存在的問題及解決策略 魏淑麗，玄兆坤，WEI Shuli，XUAN Zhaokun

　　9 《聊齋志異》中的“再”“又”“復(fù)”“還” 焦浩，JIAO Hao

　　10 言語社區(qū)五要素存在價(jià)值的思考 苗守艷，MIAO Shouyan

　　11 大智若愚隱真性——論嬰寧之“美人心計(jì)” 李夢圓，LI Mengyuan

　　12 《呂氏春秋》名詞活用情況及其限制條件和認(rèn)知解釋 郝暾，HAO Tun

　　13 打破傳統(tǒng)的枷鎖 超越時代的反抗——論《德伯家的苔絲》主人公苔絲的反抗精神 任佳，REN Jia

　　14 論《沉溺》之?dāng)⑹绿卣髋c主題表達(dá) 田靜，TIAN Jing

　　15 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會法律對策研究 譚平，TAN Ping

　　16 論實(shí)名制下個人信息權(quán)的保護(hù) 鄭毓楓，ZHENG Yufeng

　　17 知識產(chǎn)權(quán)訴訟中的證據(jù)交換問題研究 王琳，鄭新建，WANG Lin，ZHENG Xinjian

　　中文核心期刊投稿：高中英語有效性課堂教學(xué)策略探析

　　摘要：隨著新課改的不斷深入完善，高中英語課堂也面臨著新一輪的改革，提高英語課堂教學(xué)的有效性已經(jīng)成為了高中英語課程改革的主要目標(biāo)之一。本文通過對高中英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀的分析，提出一系列提高英語教學(xué)有效性，以及學(xué)生學(xué)習(xí)效率的措施。

　　關(guān)鍵詞：中文核心期刊,高中英語,教學(xué),有效性,現(xiàn)狀,對策

　　中學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)直接影響到學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)，因此，高中的英語教學(xué)對整個教育階段來說有著非常重要的意義。提高學(xué)生的英語水平，增加他們在英語上的積累，最關(guān)鍵的因素就在于提高高中英語課堂教學(xué)的有效性。在整個教學(xué)過程中，課堂教學(xué)的有效性是考驗(yàn)任課教師教學(xué)質(zhì)量的重要因素，教師如何把握課堂教學(xué)的節(jié)奏，如何調(diào)動高中生的學(xué)習(xí)積極性，如何安排課堂教學(xué)的知識量，這都需要在高中英語有效性教學(xué)方面進(jìn)行探析。