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《湖南科技大學學報》

學報
主管單位:湖南省教育廳
主辦單位:湖南科技大學
國內(nèi)刊號:43-1436/C
國際刊號:1672-7835
出版周期:雙月刊
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期刊簡介
Journal Introduction

  雜志簡介

  《湖南科技大學學報(社會科學版)》是由湖南省教育廳主管、湖南科技大學主辦的人文社會科學綜合性學術理論刊物(雙月刊)?枮椋篒SSN 1672-7835;CN 43-1436/C。由湖南科技大學期刊社出版,國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持四項基本原則和“雙百”方針,躬行“弘揚先進文化,貼近社會實踐,倡導學術爭鳴,深入理論前沿”的辦刊宗旨,致力社會科學諸領域的探索研究與學術交流,辟有毛澤東研究、邏輯今探、哲學研究、經(jīng)濟透視、政法論苑、歷史研究、教育縱橫、文學研究等欄目。熱忱歡迎廣大學者、專家及有志于此的朋友惠賜佳作。本刊以思想性和學術性作為取舍稿件的唯一標準。凡思想健康、有學術創(chuàng)意的稿件,本刊將優(yōu)先采用。

  收錄情況

  國家新聞出版總署收錄

  欄目設置

  主要欄目:毛澤東研究、邏輯念探、哲學研究、政法論苑、經(jīng)濟研究、語言文學、教育研究。

  2014年01期目錄參考:

  1. 毛澤東的社會主義改造理論及其意義滄南

  2. 毛澤東對中華民族偉大復興的開創(chuàng)性和奠基性貢獻榮開明

  3. 江山多嬌:毛澤東的愛國主義信念與情懷唐春元

  4. 毛澤東在總結(jié)歷史經(jīng)驗中推進馬克思主義中國化周建華,張文婷

  5. 認知封閉原則與邏輯全能問題黃玉蘭,陳曉華

  6. 非良基公理和非良基集合論的域姚從軍

  7. 從修身視角論孔子學說與愛默生思想的契合雷火香

  8. 言說方式的必要轉(zhuǎn)換:幸福理論突破的基礎肖冬梅

  9. 我國專利侵權判定原則及其適用研究劉友華,陳騫

  10. 國際法視野下碳排放權的法律屬性黃小喜

  11. 我國移植歸復信托制度的現(xiàn)實路徑分析李萌

  12. 非標準勞動關系中勞動者權利保護體系的缺陷與完善楊紅梅,馬躍如

  13. 公開選拔領導干部制度價值理念的制度體現(xiàn)及其提升路徑梁麗芝,莫俊

  14. 論柳宗元民本廉政思想對加強廉政建設的啟示楊濤,曾長秋

  15. 政務誠信的四個來源李芬芬,陳建斌

  16. 基于生物進化視角的企業(yè)綠色創(chuàng)新演化研究王海峰,張?zhí)炱?/p>

  17. 基于灰色關聯(lián)的兩型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新測度研究劉紅峰,劉惠良

  18. 共和后期羅馬公民社會道德滑坡原因的歷史考察楊俊明

  《湖南科技大學學報》雜志編輯部投稿須知:

  1、文稿內(nèi)容文稿內(nèi)容應包括:文題、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、分類號、首頁注釋、正文、(致謝)、英文部分、及參考文獻。

  2、文稿首頁地腳注釋收稿日期:yyyy-mm-dd;基金項目:基金項目類別(項目編號);作者簡介:第一作者姓名(出生年-),性別(民族),籍貫,學位或?qū)W歷,職稱,研究方向。

  3、中文文題及署名一般不超過20字。作者姓名:按署名順序排列。作者之間以“,”分隔。作者機構(gòu)應寫正式全稱,不用簡稱,后加城市名、郵政編碼及國名。在作者隸屬多個機構(gòu)的情況下,機構(gòu)名稱之前加編號,同時作者姓名右上角加相應編號。機構(gòu)之間以“;”分隔。

  4、摘要和關鍵詞中文摘要的篇幅200~300字,信息具體。第一句話不應與文題重復。摘要不分段,意義完整;信息具體,能獨立成篇。應有3~8個關鍵詞。第一個關鍵詞與分類號對應。關鍵詞之間用“;”分隔。其中的符號和縮略語應先加以說明。

  5、中圖分類號應按《中國圖書館分類法》給出中圖分類號。

  6、英文部分英文文題內(nèi)容與中文標題相應。除第一字母及專有名詞應大寫以外,一律小寫。第一個詞不用冠詞。英文摘要其內(nèi)容應與中文摘要的內(nèi)容相應。盡量使用簡單句;盡量使動詞靠近主語;不用第一人稱作主語;以重要的事實開頭,而不以輔助從句開頭;在有動作主體的情況下,使用主動語態(tài),不使用被動語態(tài)。其中縮略語應加以說明。

  7、量名稱、量符號與量單位嚴格執(zhí)行國家標準,正確使用量的名稱、量的符號與量單位的符號。文中所用量符號,應在首次出現(xiàn)時加以定義。同一個量的符號,應全文統(tǒng)一。量符號、一般函數(shù)及其變數(shù)等,一般用單個斜體拉丁字母或希臘字母表示,可帶有角標或帶有括弧中的說明。

  論文期刊網(wǎng)投稿:歌劇弄臣中對二重唱的音樂演唱技巧的要求

  摘 要:歌劇表演創(chuàng)造來源于真實的社會生活,一個成功的演唱者要不斷豐富、積累自己的閱歷和感受,要培養(yǎng)自己的審美趣味,培養(yǎng)道德情操,發(fā)揮主觀能動性和個人潛力進行表演創(chuàng)造活動。

  關鍵詞:歌劇,弄臣,二重唱,演唱技巧,要求

  歌劇《弄臣》中的人物形象豐富多姿,對聲音的要求上也各不相同,但在重唱演唱的設計處理上,絕不能違背威爾第所追求的美的聲音,音樂即使在最驚心動魄的場面中,也永遠不可引起耳朵的反感,換句話說,要始終成為音樂。”

  一、歌唱是人聲的藝術

  是用人聲來表現(xiàn)音樂表達歌詞思想內(nèi)容,用歌唱的情緒去感染聽眾,用優(yōu)美的歌聲去陶冶人們心靈的表演藝術。聲樂技術的把握是每一個歌唱者必備的專業(yè)條件。聲樂技能技巧內(nèi)容和范圍甚廣,可以歸為正確的發(fā)聲、嫻熟的技巧、豐富的表現(xiàn)力的兩個方面:正確的發(fā)聲猶如高樓的地基,是聲樂表演的基礎。歌唱的樂器是長在人體內(nèi)的生理器官,正確聲音的形成,實際上就是歌唱樂器生產(chǎn)和制造的過程。諸如歌唱中喉頭的穩(wěn)定、氣息的掌握、發(fā)聲的位置、聲音的運用、歌唱的共鳴、音域的擴展等基本技能,都需要有步驟有系統(tǒng)在長期艱苦和嚴格、正確又扎實、單調(diào)甚至痛苦、循序漸進的具體訓練中形成的聲樂演唱功底,成熟的演唱技巧。嫻熟的技巧對十歌唱猶如一束鮮花的枝葉,根深才能葉茂。只有在歌唱基本技能熟練和自如的前提下,才可能逐步適應各種不同內(nèi)容、不同難度聲樂作品的技術要求,才可能具備表現(xiàn)音域?qū)拸V、題材廣泛、思想深刻、句式復雜、情緒對比強烈、色彩對比明顯、音樂表情要求嚴格、風格體裁不一的作品的技術能力。發(fā)聲、技巧、表現(xiàn)力是相互聯(lián)系、相互制約、缺一不可的有機整體。沒有正確的發(fā)聲作為基礎,就談不上歌唱的技巧和表現(xiàn)力;沒有歌唱的技巧,正確的發(fā)聲和表現(xiàn)力就無法體現(xiàn);沒有表現(xiàn)力的歌唱,發(fā)聲方法再正確、技巧再高,也無法創(chuàng)造性表現(xiàn)好原作。技能技巧的掌握,目的在于為聲樂表演藝術的再創(chuàng)造提供必要的物質(zhì)條件,更好地為歌曲的思想內(nèi)容服務。

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