大學(xué)出版社作為我國出版業(yè)的一支生力軍，伴隨著我國現(xiàn)代化事業(yè)及高等教育的蓬勃發(fā)展，曾在過去30年取得了優(yōu)異的成績。隨著傳統(tǒng)出版業(yè)向數(shù)字出版方向的轉(zhuǎn)型，大學(xué)出版社如何定位自己的辦社方向？如何繼續(xù)憑借已有的專業(yè)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，在數(shù)字出版時代獲得可持續(xù)發(fā)展的動力？這是很多大學(xué)出版人都在思考的緊迫問題。

　　[摘要]數(shù)字出版時代，大學(xué)出版社應(yīng)該積極實現(xiàn)從傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型，樹立創(chuàng)新意識；整合資源，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)；立足教育，強化服務(wù)意識。

　　[關(guān)鍵詞]大學(xué)出版社,數(shù)字出版,出版轉(zhuǎn)型

　　隨著社會信息化水平的不斷進(jìn)步，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動通信技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活發(fā)生了變化。隨著各種應(yīng)用的普及，人們傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣也悄然發(fā)生了改變，數(shù)字出版應(yīng)運而生。與傳統(tǒng)出版相比，數(shù)字出版具有成本低、綠色環(huán)保、方便復(fù)制、快速查詢、海量存儲、多媒體的展現(xiàn)形式、交互性更高等優(yōu)點。因此有人說，數(shù)字出版是傳統(tǒng)出版業(yè)的一次深刻革命！數(shù)字出版對以出版教材和學(xué)術(shù)著作為主的大學(xué)出版社的影響是深遠(yuǎn)的，必將引領(lǐng)大學(xué)出版社發(fā)展到一個新的歷史階段[1]。

　　1積極轉(zhuǎn)型，樹立創(chuàng)新意識

　　近幾年來，我國數(shù)字出版業(yè)發(fā)展迅速，成績喜人。根據(jù)出版管理部門公布的數(shù)據(jù)顯示，2010年我國數(shù)字出版的總體收入為1051億元；2011年增長到1377億元；2012年則增長到1935億元。每年的增長幅度都達(dá)到了30%以上。內(nèi)容包括手機出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、互聯(lián)網(wǎng)廣告、互聯(lián)網(wǎng)期刊、電子書、數(shù)字報紙、博客、在線音樂、網(wǎng)絡(luò)動漫，等等。根據(jù)2012年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)廣告、手機出版及網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)數(shù)字出版總體收入榜前三位，分別達(dá)到753億元、486億元、569億元。數(shù)字報紙和電子書均保持高速的增長勢頭，增長幅度均超過30%以上[2]。毋庸置疑，數(shù)字出版已經(jīng)成為我國文化產(chǎn)業(yè)中一支不可忽視的力量。

　　2013年6月28日，國家新聞出版廣電總局對首批“數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”進(jìn)行了公示，包括出版集團(tuán)5家，報業(yè)集團(tuán)5家，圖書出版社20家，報社20家，期刊社20家，共計70家新聞出版單位[3]。這些單位將率先實現(xiàn)傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版積極轉(zhuǎn)型。國家新聞出版廣電總局明確表示，對傳統(tǒng)出版行業(yè)從事數(shù)字出版的給予支持和鼓勵。

　　受制于數(shù)字出版的盈利模式不明晰、產(chǎn)業(yè)鏈不成熟等因素，很多大學(xué)出版社對向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型一直持觀望態(tài)度。但是，不可否認(rèn)的是，數(shù)字出版已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，改變著人們的生活方式和閱讀模式，并對傳統(tǒng)的出版市場產(chǎn)生了沖擊。因此，大學(xué)出版社不能坐以待斃，應(yīng)該抓住機遇，變被動為主動，在數(shù)字出版領(lǐng)域進(jìn)行大膽的探索與實踐。

　　1.1抓住機遇，積極轉(zhuǎn)型

　　根據(jù)國家新聞出版廣電總局部署，對于“數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”將在政策和資金上予以扶持，同時，為了整合資源、打通數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈，國家正在積極打造國家數(shù)字出版基地，目前已經(jīng)有9個國家數(shù)字出版基地獲批并付諸實施。所在地的政府對此也十分重視，紛紛出臺一系列扶持政策，解決配套資金問題，創(chuàng)造各方面的條件，大力支持和推進(jìn)當(dāng)?shù)財?shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這既是地方政府培育戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、打造文化產(chǎn)業(yè)高地的重要舉措，也反映出國家數(shù)字出版基地建設(shè)與各地政府文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度契合。在這樣的趨勢下，大學(xué)出版社從傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型已不可避免。唯有抓住機遇，主動迎戰(zhàn)，才能更好地適應(yīng)未來數(shù)字出版時代的競爭。

　　1.2創(chuàng)新意識，主動出擊

　　一直以來，很多大學(xué)出版社憑借其母體大學(xué)的品牌、資源及學(xué)科優(yōu)勢，在高校教材和學(xué)術(shù)著作出版領(lǐng)域獲得了很好的發(fā)展，這使得很多大學(xué)出版社在探索新興市場、出版轉(zhuǎn)型的過程中積極性不高。但是數(shù)字出版的發(fā)展突飛猛進(jìn)，2009年我國數(shù)字出版總產(chǎn)值只有799.4億元，2012年就達(dá)到了1935.5億元，且增長勢頭越來越強勁。伴隨著科技的進(jìn)步，數(shù)字化閱讀群體日益擴(kuò)大，據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示，截至2012年6月，我國手機網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到3.88億人，甚至超過了臺式電腦3.8億網(wǎng)民的規(guī)模。數(shù)字化閱讀方便、快捷、海量數(shù)據(jù)存儲且可在線搜索，越來越受到年輕人的青睞�；�于此，大學(xué)出版社從業(yè)者必須更新觀念，創(chuàng)新意識，注重產(chǎn)品形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，注重市場意識的創(chuàng)新，注重渠道和發(fā)布載體的創(chuàng)新，主動適應(yīng)不斷發(fā)展的數(shù)字化出版市場。

　　2整合資源，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)

　　大學(xué)社出版社的主體是教育出版和學(xué)術(shù)出版，具有選題資源、作者資源、品牌資源等核心出版資源。在數(shù)字出版時代，大學(xué)出版社要根據(jù)市場發(fā)展重新定位，整合優(yōu)質(zhì)出版資源，打造傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版相輔相成的共榮局面。

　　2.1強化資源意識，整合并充分利用優(yōu)質(zhì)資源大學(xué)出版社的特點就是背靠大學(xué)。高等院校是國家培養(yǎng)高級專業(yè)人才的重要基地，成長著一流的人才，為大學(xué)出版社的選題實施提供了有力的保障。母體大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)及特色學(xué)科為大學(xué)出版社的選題策劃提供了豐富和便捷的資源。長期以來，大多大學(xué)出版社憑借著高校教材和學(xué)術(shù)著作的出版在行業(yè)內(nèi)立足。經(jīng)過多年的積累與提煉，大學(xué)出版社在跟高校密切相關(guān)的行業(yè)占據(jù)了優(yōu)勢，并形成了品牌，這種相對“壟斷”的資源是一般的出版企業(yè)所不具備的，而且市場準(zhǔn)入門檻較高，容易形成競爭優(yōu)勢[4]。

　　無論是傳統(tǒng)出版還是數(shù)字出版，“內(nèi)容為王”永遠(yuǎn)是第一位的，只是載體形式及傳播形式的不同而已。因此在數(shù)字出版時代，大學(xué)出版社依然可以很好地利用自身的核心出版資源，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，以高品位、高含金量的產(chǎn)品服務(wù)讀者。信息化是出版產(chǎn)業(yè)升級的必經(jīng)途徑，大學(xué)出版社應(yīng)該對各種資源進(jìn)行整合，建立出版資源信息庫，從而有效地配置和開發(fā)資源，使其價值達(dá)到最大化。實踐證明，出版資源中的選題資源、作者資源、市場資源等都具有再生性，能在多重開發(fā)中實現(xiàn)重復(fù)增值，在創(chuàng)造性的整合過程中開發(fā)出新的價值[5]。

　　2.2創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，提高數(shù)字產(chǎn)品競爭力

　　多年以來，大學(xué)出版社在教育出版領(lǐng)域一枝獨秀，積累了豐富的資源。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的進(jìn)步，在技術(shù)平臺的支持下，使得信息的發(fā)布與檢索更為便捷，電子書、IPAD等移動終端改變了讀者的閱讀模式，需求變得更加多元化。傳統(tǒng)的以“本”“篇”等載體形式發(fā)布的形式將發(fā)生根本改變，取而代之的是基于網(wǎng)狀的、片段的甚至是語義的網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)布模式，用戶可以根據(jù)自己的興趣點，在海量的數(shù)據(jù)庫里發(fā)掘、提取有用的信息并根據(jù)個性化的需要集成甚至再發(fā)布。這種全新的模式使得信息的搜索和利用更加便捷，排除了冗余信息，而且成本更低，提高了效率。因此，以海量優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源為基礎(chǔ)，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，更新發(fā)布渠道和形式，滿足不同類別的教育對象對知識的便捷檢索與利用，是提高大學(xué)出版社數(shù)字產(chǎn)品競爭力的有效途徑。

　　立足自身，加快原有產(chǎn)品的數(shù)字化，通過跟通信運營商、社交網(wǎng)站或是第三方平臺合作，根據(jù)細(xì)分的目標(biāo)受眾群體，提供差異化的數(shù)字化產(chǎn)品和形式，實現(xiàn)出版優(yōu)質(zhì)資源再利用、再增值。要不斷適應(yīng)高等教育多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的新需要，致力于提供基于內(nèi)容加服務(wù)的一站式教學(xué)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)傳統(tǒng)圖書出版與新媒體技術(shù)的有機結(jié)合。

　　3立足教育，強化服務(wù)意識

　　大學(xué)出版社的優(yōu)勢就在于教育。在向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的過程中，也必須牢牢抓住這一點，圍繞著教育做文章。相對傳統(tǒng)出版，數(shù)字出版時代讀者對知識的獲取更為便捷，知識傳播得更快、更廣泛。傳統(tǒng)出版時代靠跟風(fēng)、抓熱點的出版方式在數(shù)字時代可能會失去市場，因此，出版社都在積極尋求應(yīng)用數(shù)字技術(shù)探索屬于自己的數(shù)字出版之路�；�于教育的數(shù)字出版是大學(xué)出版社發(fā)展的必由之路。

　　3.1教育出版是數(shù)字時代的新寵，是“必然需求”

　　教育出版以其優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源占據(jù)了我國出版市場的半壁江山，隨著我國改革開放、科教興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實施，教育出版的需求是穩(wěn)定的，是必然需求。歸根結(jié)底，教育出版的競爭依然是內(nèi)容與質(zhì)量的競爭，只是載體形式的變化而已。大學(xué)出版社應(yīng)該充分挖掘、利用已有的資源優(yōu)勢，通過聯(lián)合開發(fā)或者自主開發(fā)的方式，在教育領(lǐng)域努力打造基于內(nèi)容提供、運營維護(hù)和服務(wù)支持的綜合數(shù)字出版平臺，提供高質(zhì)量、集成式的教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，繼續(xù)維持大學(xué)出版社在教育出版的主要地位。

　　大學(xué)出版社數(shù)字化出版的基本形態(tài)應(yīng)該是基于多平臺傳播與發(fā)布以及以多媒體為表現(xiàn)形式的電子圖書，在此基礎(chǔ)上，出版社可以根據(jù)自己的專業(yè)優(yōu)勢和綜合實力開發(fā)基于專業(yè)課程的教學(xué)資源庫和網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫，使得讀者能夠?qū)崟r、移動、準(zhǔn)確、仿真地獲取教育資源，滿足不同類型讀者的差異化需求。

　　在國外，以培生集團(tuán)為代表的教育服務(wù)模式值得我們借鑒。國內(nèi)，高等教育出版社是向數(shù)字出版領(lǐng)域進(jìn)軍較早、成就較為突出的代表。從2002年起，高等教育出版社憑借其自身優(yōu)勢，開始在多個學(xué)科創(chuàng)建基于多媒體教學(xué)、在線交流互動的大型數(shù)字資源庫，配備課件、試題庫、參考資料庫、視頻等學(xué)習(xí)環(huán)境。提供各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的存儲、下載、檢索、運營共享服務(wù)平臺，較好地滿足了高等教育多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要。

　　3.2加快數(shù)字出版平臺建設(shè)，提高服務(wù)意識和服務(wù)水平

　　目前，數(shù)字產(chǎn)品的發(fā)布主要通過兩種途徑：一種是出版社企業(yè)將數(shù)字產(chǎn)品提供給第三方技術(shù)平臺發(fā)布；另一種是在出版企業(yè)自己打造的數(shù)字出版平臺上發(fā)布。第一種方式投入較少，但是盈利水平低，第二種方式是出版企業(yè)自身開發(fā)的技術(shù)平臺，投入人力、財力較大，周期較長，但是有很強的針對性。從可持續(xù)發(fā)展的角度看，大學(xué)出版社應(yīng)該致力于打造屬于自己的數(shù)字化出版平臺。

　　清華大學(xué)出版社憑借其豐富的資源在數(shù)字出版領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索，其數(shù)字出版門戶網(wǎng)站——文泉書局就是一個基于教育服務(wù)的數(shù)字出版平臺。文泉書局的定位是教材和學(xué)術(shù)著作的電子書出版，通過整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，使出版社由過去的單一教材提供者轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚪處熀蛯W(xué)生的在線內(nèi)容提供者和服務(wù)者。借助文泉書局這個平臺，清華大學(xué)出版社開發(fā)在線產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)在線服務(wù)。文泉書局在實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版基本功能的基礎(chǔ)上，增加了一般網(wǎng)站不具備的功能，比如資源分級下載、樣書推送、電子書翻頁閱讀等，并提供了很完善的版權(quán)保護(hù)技術(shù)。文泉書局的運營與合作包括版權(quán)保護(hù)、銷售分成、協(xié)商定價、實時查詢四方面內(nèi)容。目前，北京交通大學(xué)出版社、北京航空航天大學(xué)出版社、廣西師范大學(xué)出版社、西安交通大學(xué)出版社已加盟該網(wǎng)站[6]。

　　另外，國內(nèi)很多出版社都開發(fā)了自己的APP，借助于移動終端的普及實時提供在線付費閱讀等相關(guān)服務(wù)，如外研社的APP立足雙語，產(chǎn)品涵蓋電子書、游戲和視頻教程，以更好的使用和閱讀體驗來滿足數(shù)字時代讀者的差異化需求。

　　4結(jié)語

　　從目前整個教育出版數(shù)字化的產(chǎn)業(yè)環(huán)境看，還沒有形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，國家針對數(shù)字化出版物的著作權(quán)保護(hù)還不夠完善，加之精通數(shù)字出版的技術(shù)人才和管理的人才十分匱乏，真正的數(shù)字出版產(chǎn)品觀念尚未形成。這些因素都阻礙了傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版的順利轉(zhuǎn)型。但是，數(shù)字出版的發(fā)展方興未艾，必將深刻影響我國整個出版業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有格局。作為大學(xué)出版人，我們理應(yīng)在這個領(lǐng)域積極探索創(chuàng)新，加快數(shù)字化戰(zhàn)略，構(gòu)建跨媒體數(shù)字出版教育體系，為祖國出版事業(yè)的繁榮和推動祖國教育事業(yè)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

　　注釋

　　[1]王金龍.大學(xué)出版社的品牌經(jīng)營戰(zhàn)略[J].出版參考，2012（11）下旬刊

　　[2]中國新聞出版研究院.2012—2013中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報告[R/OL].[2013-07-08].http：//www.chinairn.com/news/

　　2013-08-30//6552468.html

　　[3]程曉龍，王曉寧.我國數(shù)字出版升級轉(zhuǎn)型步伐加速[N].中國新聞出版報，2013-06-28

　　[4]王金龍.淺析大學(xué)出版社教材選題開發(fā)策略[J].出版科學(xué)，2012（6）

　　[5]王金龍.大學(xué)出版社核心出版資源的特點與開發(fā)[J].科技與出版，2012（10）

　　[6]宗俊峰.大學(xué)出版社數(shù)字出版的探索與實踐：以清華大學(xué)出版社為例[J].現(xiàn)代出版，2011（1）

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