《教育發(fā)展研究》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)期刊，致力于探討教育改革與發(fā)展的前沿問題，關(guān)注教育與社會、經(jīng)濟、文化及科技的交互影響。以下是對北核+CSSCI+AMI核心《教育發(fā)展研究》投稿格式和選題分享，供大家參考：

　　一、《教育發(fā)展研究》期刊基本信息

　　創(chuàng)刊時間：1980

　　主管單位：上海市教育委員會

　　ISSN：1008-3855

　　CN：31-1772/G4

　　主辦單位：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會

　　復(fù)合影響因子：3.617

　　綜合影響因子：2.593

　　出版周期：半月

　　欄目設(shè)置：設(shè)有決策參考、專題、視點、民辦教育、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、學(xué)校管理、課程改革、論壇、域外、院校研究、經(jīng)驗分享、廣角、信息平臺等欄目。

　　收錄情況：該期刊是 CSSCI 南大期刊（含擴展版）、北大期刊（中國人文社會科學(xué)期刊），被知網(wǎng)、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫收錄，是教育類核心期刊之一。

　　二、《教育發(fā)展研究》投稿格式

　　1、文題：簡潔明了，反映文章核心內(nèi)容，避免使用副標(biāo)題。

　　2、摘要：提供中英文摘要，中文摘要一般300-500字，英文摘要對應(yīng)翻譯，概述研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。

　　3、關(guān)鍵詞：3至5個，反映文章主要內(nèi)容，便于檢索。

　　4、標(biāo)題層次：一級標(biāo)題用“一、二、三...”，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、（三）”，三級標(biāo)題用“1. 2. 3...”，僅限三級標(biāo)題。

　　5、排順序：題目、作者姓名、作者單位及地址、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、英文題目、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。

　　6、注釋與參考文獻(xiàn)：采用順序編碼制，注釋用于解釋文中特定內(nèi)容，參考文獻(xiàn)列出文中引用的所有文獻(xiàn)，格式需遵循期刊規(guī)定。

　�。�1］作者（3人及以下全列，3 人以上加“等”）．題名［J］．刊名，出刊年，卷（期）：起止頁碼．（引自期刊）

　�。�2］作者．書名［M］．版次（初版不寫）．譯者（指譯著，所有譯者全列）．出版地：出版者，出版年．頁碼．（引自著作）

　�。�3］作者．題名［N］．報紙名，年－月－日（版次）（引自報紙）

　�。�4］作者．題名［A］．見：論文集編者．文集名［C］．出版地：出版者，出版年．頁碼．（引自論文集）

　�。�5］作者．題名［Z］．會議名稱，會址，會議年份．（引自會議論文）

　�。�6］作者．題名［D］：［學(xué)位論文］．保存地：保存者，年份． （引自學(xué)位論文）

　�。�7］作者．題名［DB／OL（聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫），或DB／MT（磁帶數(shù)據(jù)庫），或M／CD（光盤圖書），或CP／DK（磁盤軟件），或J／OL（網(wǎng)上期刊），或EB／OL（網(wǎng)上電子公告）］．出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期（任選）．（引自電子文獻(xiàn)）

　　三、《教育發(fā)展研究》熱點選題

　　《教育發(fā)展研究》作為教育領(lǐng)域的核心期刊，關(guān)注教育政策、理論與實踐的前沿問題。以下是當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點選題，供參考：

　　1. 教育公平與質(zhì)量

　　城鄉(xiāng)教育資源均衡配置

　　教育公平的政策效果評估

　　2. “雙減”政策

　　政策實施效果與挑戰(zhàn)

　　課后服務(wù)質(zhì)量提升

　　校外培訓(xùn)機構(gòu)治理

　　家長與社會的角色轉(zhuǎn)變

　　3. 教育信息化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型

　　在線教育與傳統(tǒng)課堂融合

　　人工智能在教育中的應(yīng)用

　　4. 職業(yè)教育改革

　　職業(yè)教育與普通教育銜接

　　技能型社會建設(shè)

　　5. 高等教育高質(zhì)量發(fā)展

　　“雙一流”建設(shè)成效

　　高等教育國際化

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

　　高校學(xué)科建設(shè)與評價

　　6. 核心素養(yǎng)與課程改革

　　核心素養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)融合

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施

　　跨學(xué)科課程設(shè)計

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價

　　7. 教師隊伍建設(shè)

　　鄉(xiāng)村教師支持政策

　　教師評價與激勵機制

　　8. 教育評價改革

　　綜合素質(zhì)評價體系

　　高考改革與多元化錄取

　　9. 家庭教育與家校合作

　　家庭教育立法與政策

　　家校協(xié)同育人機制

　　家長教育素養(yǎng)提升

　　10. 心理健康教育

　　學(xué)生心理健康問題

　　心理健康教育課程

　　校園心理危機干預(yù)

　　11. 教育法治與政策

　　教育法律法規(guī)完善

　　教育政策執(zhí)行與評估

　　12. 學(xué)前教育與早期教育

　　普惠性學(xué)前教育發(fā)展

　　幼兒園課程與游戲化教學(xué)

　　13. 教育生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展

　　綠色校園建設(shè)

　　可持續(xù)發(fā)展教育

　　教育資源的可持續(xù)利用

　　14. 教育創(chuàng)新與實踐

　　創(chuàng)新教育模式

　　教育實驗區(qū)的創(chuàng)新實踐

　　綜上所述，《教育發(fā)展研究》的投稿格式要求嚴(yán)格，選題方向廣泛。作者在投稿前，應(yīng)仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，確保稿件符合期刊的要求。同時，作者也應(yīng)關(guān)注教育領(lǐng)域的研究熱點和前沿問題，選擇具有創(chuàng)新性和實踐價值的選題進(jìn)行研究。

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