中學(xué)老師評(píng)職稱認(rèn)可的期刊，知網(wǎng)收錄！
中學(xué)老師在評(píng)職稱時(shí)，選擇合適的期刊發(fā)表論文是非常關(guān)鍵的。以下是一些被廣泛認(rèn)可的中學(xué)老師評(píng)職稱認(rèn)可的期刊，這些期刊適合不同級(jí)別的職稱評(píng)定：
一、省級(jí)期刊
《中學(xué)時(shí)代》：維普或知網(wǎng)收錄，適合發(fā)表教育實(shí)踐和理論探討。
《初中生寫作》：維普收錄，適合語文教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
《數(shù)學(xué)大世界》：知網(wǎng)收錄，數(shù)學(xué)教師的理想選擇。
《新班主任》：知網(wǎng)收錄，適合關(guān)注班級(jí)管理的教師。
《新課程導(dǎo)學(xué)》：知網(wǎng)收錄，適合探討課程改革的教師。
《啟迪與智慧》：維普收錄，適合多學(xué)科教育內(nèi)容。
二、國家級(jí)期刊
《語文教學(xué)與研究》、《高中數(shù)理化》：適合高級(jí)別職稱，由教育部主管，華中師范大學(xué)或北京師范大學(xué)主辦。
《教育現(xiàn)代化》：工業(yè)和信息化部主管，適合教育現(xiàn)代化議題。
《廣西教育》、《新課程》、《教師》：適合省級(jí)及以下職稱，覆蓋廣泛教育領(lǐng)域。
三、核心期刊
1、《基礎(chǔ)教育》
北大核心+CSSCI擴(kuò)展版+AMI擴(kuò)展
復(fù)合影響因子：2.743
綜合影響因子：1.416
出版周期：雙月
平均出版時(shí)滯：111天
常設(shè)欄目有教育理論、教育政策、教育領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校變革、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生工作、道德教育、教育心理、教育發(fā)展、國際教育、教育書評(píng)等，并附設(shè)特約稿、圓桌論壇、校長論壇等欄目，以全面、靈活、多樣的形式反映基礎(chǔ)教育的研究進(jìn)展與動(dòng)態(tài)。本刊歡迎基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查報(bào)告，并刊登相關(guān)的學(xué)術(shù)信息和研究評(píng)論。
2、《 中國教育學(xué)刊》
CSSCI+AMI核心
復(fù)合影響因子：4.661
綜合影響因子：2.580
出版周期：月刊
3、《教育學(xué)術(shù)月刊》
北大核心+CSSCI擴(kuò)展版+AMI核心
復(fù)合影響因子：2.523
綜合影響因子：1.293
出版周期：月刊
4、《教育理論與實(shí)踐》
北大核心+AMI擴(kuò)展
復(fù)合影響因子：2.226
綜合影響因子：0.960
出版周期：旬刊
是否收費(fèi)：否
主要欄目有：教育基本理論、教育決策與管理、農(nóng)村教育、教師教育、德育、教學(xué)理論、課程論等；中旬刊以基礎(chǔ)教育工作者為讀者對(duì)象，主要欄目有：理論探索、管理與評(píng)價(jià)、教師發(fā)展、教學(xué)探新、課程研究等；下旬刊以高等院校、職業(yè)院校教師為讀者對(duì)象，主要欄目有：高等教育、職業(yè)成人教育、師資建設(shè)、思想政治教育、教學(xué)研究等。
5、《語文建設(shè)》
北大核心+AMI擴(kuò)展
復(fù)合影響因子：1.491
綜合影響因子：0.089
出版周期：半月
中學(xué)老師評(píng)職稱認(rèn)可的期刊，知網(wǎng)收錄！中學(xué)教師在選擇期刊時(shí)，應(yīng)結(jié)合自己的研究方向、職稱級(jí)別要求以及期刊的收錄情況，確保論文發(fā)表的有效性和對(duì)評(píng)職的貢獻(xiàn)度。
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