高職教師評職稱發(fā)表0版面費和審稿速度快的核心期刊推薦
對于高職教師而言，發(fā)表論文在不收版面費的核心期刊上是評職晉級的重要途徑。以下是4本高職教師評職稱發(fā)表0版面費和審稿速度快的核心期刊推薦，非常適合高職教師，供參考：
1、《教育與職業(yè)》北大核心 AMI核心
出版周期：半月
復(fù)合影響因子：2.650
綜合影響因子：1.833
是否收費：無版面費
簡介：《教育與職業(yè)》期刊是中國歷史悠久的教育類學(xué)術(shù)出版物，由我國著名教育家黃炎培先生于1917年創(chuàng)辦。該刊由中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部主管，中華職業(yè)教育社主辦，是全國中文核心期刊之一，具有很高的學(xué)術(shù)地位和影響力。
欄目設(shè)置：包括理論研究、教學(xué)研究、德育工作、農(nóng)村職教、企業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)廣角、國外職教等。
近一年論文錄用一覽：
改革前瞻
新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高等職業(yè)教育匹配高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的省域差異研究
高質(zhì)量教育體系建設(shè)背景下職普融通的內(nèi)涵、困境與破解路徑
數(shù)字化背景下職業(yè)教育教師職業(yè)困境及其破解：教育家精神視角
數(shù)字賦能職業(yè)教育發(fā)展形態(tài)變革：生發(fā)機制、價值取向及施策重點
辦學(xué)與管理
數(shù)智時代信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)融合的困境與突破
專業(yè)群對接崗位群實施“2+1”校企雙元育人的邏輯與路徑——以鐵道機車車輛專業(yè)群為例
MOA理論視角下中職學(xué)生職業(yè)能力提升路徑研究——基于28個職業(yè)技能大賽獲獎?wù)甙咐亩ㄐ员容^分析
基于“8S”管理理念的“1+X”老年照護實訓(xùn)教學(xué)管理改革研究
課程與教學(xué)
中國式現(xiàn)代化視域下職業(yè)教育“賽教+雙創(chuàng)”融合教學(xué)模式構(gòu)建
“大語文”理念下高職院校語文課程改革路徑研究
技術(shù)賦能高職教育OMO教學(xué)新樣態(tài)：內(nèi)涵、框架與推進策略
高職院�；A(chǔ)核心素養(yǎng)課程樣態(tài)及改進邏輯——基于河北省唐山市6所高職院校的調(diào)查
等等.......
2、《職教論壇》北大核心 AMI核心
出版周期：月刊
復(fù)合影響因子：3.025
綜合影響因子：2.058
是否收費：無版面費
簡介：《教育與職業(yè)》雜志是一本具有悠久歷史的學(xué)術(shù)期刊，由中華職業(yè)教育社主辦，是中國創(chuàng)刊最早、刊史最長的職業(yè)教育期刊之一，至今已有超過100年的歷史。
主要內(nèi)容與欄目：關(guān)注中國教育改革與發(fā)展，尤其是職業(yè)教育領(lǐng)域，內(nèi)容涵蓋職業(yè)教育、高等教育、成人教育、民辦教育、職業(yè)培訓(xùn)等多個方面。它設(shè)有多個欄目，包括但不限于理論研究、教學(xué)研究、德育工作、農(nóng)村職教、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)廣角、國外職教等，旨在促進學(xué)術(shù)創(chuàng)新、交流教育研究成果。
往期論文錄用一覽
繼續(xù)教育
農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力之于新農(nóng)人培育的應(yīng)然要求與實踐路徑
全球成人學(xué)習(xí)和教育參與的議題、境況與行動——基于GRALE的分析
數(shù)字時代教師繼續(xù)教育課程開發(fā)研究——基于美國莫蘭大學(xué)教師繼續(xù)教育項目的思考
課程教學(xué)
基于學(xué)生職業(yè)需求的高職體育課程體系構(gòu)建
中高職課程內(nèi)容橫縱向銜接的探索——基于知識整體理論視角
高職院校“雙創(chuàng)”課程體系構(gòu)建與創(chuàng)新實踐——基于建構(gòu)主義的分析
新時代職業(yè)技術(shù)師范教育教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵要素與建構(gòu)邏輯
師資培養(yǎng)
教育生態(tài)學(xué)視域下高職英語教師專業(yè)發(fā)展探析
新形勢下高職教師績效評價體系構(gòu)建:問題與對策
職業(yè)院校特聘兼職教師聘任:困境與出路——基于上海的分析
等等.......
3、《職業(yè)技術(shù)教育》北大核心 AMI擴展
出版周期：旬刊
復(fù)合影響因子：2.005
綜合影響因子：1.398
是否收費：無版面費
簡介：《職業(yè)技術(shù)教育》是一份由吉林工程技術(shù)師范學(xué)院主辦，吉林省教育廳主管的學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1980年。設(shè)有多個欄目，包括卷首、改革前瞻、創(chuàng)新視域、校企合作、教育評價、學(xué)生發(fā)展、國際比較等。此外，期刊還關(guān)注教師培訓(xùn)模式的探索與實踐，并涵蓋課程教學(xué)類型特征、高職專業(yè)群建設(shè)、產(chǎn)教融合治理、一流核心課程建設(shè)、數(shù)智時代有效課堂、課程標準構(gòu)建、混合式教學(xué)模式等多個專題。
4、《中國職業(yè)技術(shù)教育》北大核心 AMI核心
出版周期：旬刊
復(fù)合影響因子：2.744
綜合影響因子：1.945
平均審稿周期：60
平均出版時滯：75天
是否收費：無版面費
簡介：《中國職業(yè)技術(shù)教育》是一份具有廣泛影響力的職業(yè)教育類期刊，主要內(nèi)容與欄目：
上旬刊：側(cè)重綜合改革，主要欄目包括實證分析、政策制度、人才培養(yǎng)等，關(guān)注職業(yè)教育領(lǐng)域的宏觀政策和改革動態(tài)。
中旬刊：側(cè)重教學(xué)改革，主要欄目有課程教學(xué)、教學(xué)管理等，聚焦職業(yè)教育教學(xué)實踐和教學(xué)方法創(chuàng)新。
下旬刊：側(cè)重理論探索，主要欄目包括職業(yè)教育數(shù)字化、發(fā)展研究、比較研究等，探討職業(yè)教育的發(fā)展趨勢和理論前沿。
高職教師評職稱發(fā)表0版面費和審稿速度快的核心期刊推薦，無論你選擇哪本期刊，一定要仔細閱讀投稿指南和要求，以提高論文發(fā)表核心期刊的幾率。并按照期刊要求調(diào)整論文發(fā)格式，快速完成論文發(fā)表。
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