教研課題與教改課題的區(qū)別?教研課題是指在教學過程中為了對問題進行系統(tǒng)、全面、科學的研究，審批立項的科研課題。當前，中央教科所下屬的各省、市、縣教研室、教科所均有教研課題項目。教研課題屬于實踐研究范疇。

　　教研課題所研究的內容只是教育科研一個微觀方面，所研究的課題來源于教師教學實踐本身。是為日常教學服務的，比如：為提高教學效率、提升教學質量、或是解決某一項教學實踐方面的難題而進行研究的。一般是以個人的、局部的經驗為基礎，采取行動研究的方法，且對研究方法的要求就沒有那么嚴格。

　　而教改課題教改課題，是教育教學改革研究課題，是為推進教育教學改革，以課題形式進行的教育教學改革的研究與實踐活動。從微觀上說是如何把課上好，從宏觀上說是如何提升學校教學質量及水平的一類課題。是為解決課程改革問題而組織的課題，稱之為教改課題。其主辦單位是教育廳或者高校教務處。

　　申報教改課題，教改課題選題應以教學改革和教學管理中迫切需要解決的實際問題為主導，注重實踐研究。同時要滿足：一是前瞻性，比如對省內外高職教改具引領指導作用。二是實用性，對重點難點解決具較強推廣價值。三是創(chuàng)新性，理論有突破，實踐有新招。教改課題申報時一般也沒有什么要求，只要是從事教學工作的人員具備申報職稱的幾項基本要求，就可以通過學校或是校教務來申報，學校來評審。

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