綜述論文(包括元分析) 通過對已發(fā)表材料的組織、綜合和評價，以及對當前研究進展的考察來澄清問題。在某種意義上，綜述論文具有一定的指導性，包括以下內(nèi)容： 對問題進行定義; 總結(jié)以前的研究，使讀者了解研究的現(xiàn)狀; 辨明文獻中各種關(guān)系、矛盾、差距及不一致之處; 建議解決問題的后續(xù)步驟。

　　寫作步驟如下：

　　(1)選題：綜述的選題應(yīng)遵循以下幾個原則：

　�、龠x擇的專題或領(lǐng)域：應(yīng)是進展甚快、內(nèi)容新穎、知識尚未普及而研究報告積累甚多的主題;或研究結(jié)論不一致有爭論的主題或是新發(fā)現(xiàn)和新技術(shù)在我國有應(yīng)用價值的主題。

　�、谶x題與作者的關(guān)系：應(yīng)選擇與作者從事的專業(yè)密切相關(guān)的主題;或是與作者從事專業(yè)交叉的邊緣學科的主題;或是作者即將進行探索與研究的主題;或是與作者從事專業(yè)關(guān)系不大，但樂于探索的主題;或是科學情報工作者作為研究成果的主題。

　　③題目要具體、明確，范圍不宜過大.切忌無的放矢，泛泛而談。

　�、苓x題必須有所創(chuàng)新，具有實用價值。

　　(2)搜集文獻：題目確定后.需要查閱和積累有關(guān)文獻資料.這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而，要求搜集的文獻越多、越全越好。常用的方法是通過文摘、索引等檢索工具書查閱文獻。也可以采用微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進的查閱文獻方法。

　　(3)閱讀和整理文獻：閱讀文獻是寫好綜述的重要步驟。因此，在閱讀文獻時，必須領(lǐng)會文獻的主要論點和論據(jù)，做好“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。

　　閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。制作的卡片和筆記便于加工處理.可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，結(jié)合作者的實踐經(jīng)驗，寫出體會，提出自己的觀點。這里，作者可以了解一下文獻綜述類論文的寫作格式。

　　(4)撰寫成文：撰寫綜述之前，應(yīng)先擬定寫作大綱，然后寫出初稿，待“創(chuàng)作熱”冷卻后進行修改。

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