高校老師評職稱比較認可的是教材，這也是重要的加分項目，而很多教師對教材評職認可作者位置并不了解，月期刊小編介紹：教材多是由幾個人合作完成的，因此也會有排名先后之后，教材可以有三個主編，三個副主編，多個參編，排名越靠前認可度也就越高，獲得的加分也就越多，具體認可哪些位置，要和大家評定的職稱級別，所在單位要求有關系。

　　如果是評高級職稱認可的多是主編位置，主編需要寫8-10萬字以上，副主編是5-6萬字，參編是2-3萬字。主編可以用來評高級職稱，副主編可以用來評副高級職稱，參編可以用來評中級職稱。一本書可以有三個作者上CIP，CIP是這本書在新聞總署登記的詳細數(shù)據(jù)資料，很多高級職稱出教材都要求CIP數(shù)據(jù)，那就需要安排主編位置，其他位置在cip上查詢不到。

　　有的教材上也會把所有編輯名字印在扉頁，但不能作為依據(jù)。出版社通常會給其他作者開一張副主編、參編證明，用來作為職稱評審依據(jù)，這個證明需要作者向出版社主動索取，因為有的單位只看書不看證明的話，就不用開證明了。

　　出教材評職認可度除了和作者位置有關外，還和教材質量、出版社密切相關，如果需要出版教材，可以聯(lián)系月期刊的在線老師，給您安排的多是十三五規(guī)劃教材，省級國家級重點教材，這樣的教材在教學職稱里認可度高，評分高，職稱評審容易通過。所以，如果您需要評正高級職稱、副高級職稱、中級職稱等，都可以咨詢該站的在線編輯，他們會為您提供合適的教材作者位置，為您的職稱評審加一份保障!

　　相關教材知識：教材出版全程服務

　　教材出版全程服務是教材出版上一個重要的方面。對于教材出版來說要先進行教材的研究和教材的撰寫等事項，而其中的資料信息也是大家要注意的環(huán)節(jié)。對于教材出版要注意的環(huán)節(jié)有很多，以下是其中一個方面的介紹。

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