華夏教師屬于國家級正規(guī)權(quán)威的期刊，作者投稿這本期刊評審職稱是沒有問題的，有的時候作者投稿的期刊確實不能用，其實這跟期刊本身的關(guān)系不大，大部分的情況屬于專業(yè)不對口，或者是作者投稿的增刊，很多的單位都不承認增刊、假刊，因此作者投稿前一定要搞清楚這本期刊是否是你們單位要求范圍之內(nèi)的。

　　接下來小編匯總2016年不被單位承認的期刊匯總：

　　科學(xué)大眾·科學(xué)教育28-225ISSN1006-3315CN32-1427/N

　　教育·中教教師ISSN1006-5962

　　蘭臺世界 8-292 ISSN1006-7744CN21-1354/G2

　　中外教育研究ISSN1006-9682CN53-1037/C

　　科教創(chuàng)新 ISSN1007-0745CN53-1103N

　　科學(xué)致富向?qū)�ISSN1007-1547CN37-1264/N

　　希望月報 82-422ISSN1007-3442CN11-3825/C

　　新課堂教研論壇ISSN1007-4880CN50-1079/G4

　　課堂內(nèi)外 78-126 ISSN1007-4902CN51-1391/G4

　　青春歲月ISSN1007-5070CN13-1035/C 大眾文藝 ISSN1007-5828

　　中小學(xué)教育教學(xué)研究ISSN1007-8657CN19-3268/H

　　河北農(nóng)業(yè)科學(xué)ISSN1008-1631CN13-1197/S

　　接下來小編簡單介紹《華夏教師》期刊簡介：

　　《華夏教師》以各級各類學(xué)校各學(xué)科教學(xué)為特色，著重反映國內(nèi)大中小學(xué)管理者的先進經(jīng)驗及廣大教師在教書育人過程中探討及總結(jié)的教育心理、教學(xué)心理及教師心理等方面的內(nèi)容。《華夏教師》將分為關(guān)注、人物、心理、理論、觀點、文化等六個版塊，內(nèi)容涵蓋教育管理、教師及教學(xué)的各個方面。

　　辦刊宗旨：

　　《華夏教師》是由共青團中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學(xué)校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內(nèi)外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學(xué)熱點問題，展現(xiàn)學(xué)校教師風(fēng)采而服務(wù)。迄今為止，雜志全部內(nèi)容已被中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。

　　期刊欄目：

　　特別關(guān)注、名師訪談、教育家論壇、心理空間、思想擂臺

　　期刊收錄：

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫

　　最后匯總一本適合評審高級職稱的教育期刊：杭州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)

　　《杭州師范大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)多年來以創(chuàng)高水平學(xué)術(shù)期刊為目標(biāo)，關(guān)注中國社會變革、理論前沿與學(xué)術(shù)自身增長，實事求是，繁榮學(xué)術(shù)，積累文化，服務(wù)于科研教學(xué)。本刊學(xué)術(shù)優(yōu)勢在文化、哲學(xué)、歷史、學(xué)術(shù)史、語言學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科。獲獎情況：中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽(2008年版)、北大2008版核心期刊。

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