高等理科教育是一本國家級教育類的雜志，國家級期刊對文章的要求相對來說還不是特別嚴(yán)格。只要文章是原創(chuàng)的，按照期刊的要求來的話投稿的錄用率還是比較大的。很多作者在投稿之前都會問雜志是否容易發(fā)表呢?高等理科教育也是很多教師關(guān)注的一個期刊，那么高等理科教育雜志容易發(fā)表嗎?

　　首先我們來看看期刊的各項指標(biāo)是否符合評職稱的需要，主要是期刊的級別和正規(guī)性，下面是高等理科教育雜志的詳細(xì)介紹：

　　《高等理科教育》是由全國高等理科教育研究會與蘭州大學(xué)共同主辦的以理科教育為研究對象的學(xué)術(shù)性刊物，是全國高等理科教育研究會會刊。本刊主要任務(wù)是根據(jù)高等理科教育的特點，研究高等理科教育發(fā)展規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律和科學(xué)研究規(guī)律，探索高等理科教育教學(xué)改革問題和交流理科教育新經(jīng)驗。

　　期刊周期：雙月

　　期刊級別：國家級期刊

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN62-1028/G4

　　國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1000-4076

　　主辦單位：蘭州大學(xué)全國高等理科教育研究會

　　主管單位：教育部

　　然后在投稿的時候還要看期刊的征稿欄目，因為只有文章主旨符合期刊征稿需求的話才能順利發(fā)表，下面是期刊征稿的欄目：

　　主要欄目有“高等教育理論研究”、“理科教育體制與結(jié)構(gòu)”、，“理科基地建設(shè)”、“理科應(yīng)用性人才培養(yǎng)”、“學(xué)科建設(shè)與專業(yè)改革”、“課程設(shè)置與教材建設(shè)”、“實驗室建設(shè)”、“信息動態(tài)與國外高教”等。

　　那么哪些論文可以在高等理科教育雜志上發(fā)表呢?下面是一篇優(yōu)秀的論文范文：

　　中文核心期刊論文發(fā)表：技工院校教師企業(yè)頂崗實踐考評管理研究

　　【摘 要】通過分析技工院校教師企業(yè)頂崗實踐考評管理的意義及現(xiàn)狀，對技工院校教師企業(yè)頂崗實踐考評管理的構(gòu)建原則進(jìn)行了深入分析，制定了技工院校教師頂崗實踐考評管理的內(nèi)容及指標(biāo)體系，以期實現(xiàn)技工院校教師企業(yè)頂崗實踐的科學(xué)評價和有效管理。

　　【關(guān)鍵詞】技工院校,教師,企業(yè)頂崗實踐,考評管理

　　技工院校教師企業(yè)頂崗實踐是技工院校改革的必然要求，也是教師成為一體化教師的必然選擇。根據(jù)人力資源社會保障部《關(guān)于推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》(人社部發(fā)[2010]57號)文件精神，要增加技工院校教師的企業(yè)工作經(jīng)歷，安排專業(yè)教師每年不少于兩個月的企業(yè)生產(chǎn)實踐活動，積累教師的實踐工作經(jīng)歷，提高其技能操作水平。如何對技工院校教師企業(yè)頂崗實踐的整體狀態(tài)、工作進(jìn)展及實際效果進(jìn)行有效的考評和管理，是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

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