雜志的級別對于作者是非常重要的信息，因為在投稿的時候每個作者都會對期刊的級別有一定的要求。教師在評職稱的時候都需要根據(jù)要求發(fā)表若干篇文章，不同級別的職稱對論文的級別和數(shù)量要求都不相同。中國教育學刊是很多作者發(fā)表教育論文的時候經(jīng)常會選擇的一本教育類刊物。那么中國教育學刊是什么級別的雜志呢?下面我們來看看中國教育學刊雜志的詳細介紹：

　　期刊周期：月刊

　　期刊級別：核心期刊

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-2606/G4

　　國際標準刊號：ISSN1002-4808

　　主辦單位：中國教育學會

　　主管單位：中華人民共和國教育部

　　期刊宗旨：

　　以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹落實“三個代表”的重要思想，堅持正確的辦刊方向和輿論導向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯(lián)系實際，貼近廣大的基層教育工作者,圍繞我國教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實際問題開展研究和交流，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為繁榮教育科學服務(wù)，為廣大教育工作者服務(wù)。

　　期刊欄目：

　　教育研究、教育言論、區(qū)域教育發(fā)展、教育廳局長談教改、課改視窗、學校管理、教師專業(yè)化、科研動態(tài)、教學探索、教改實踐文萃等。

　　期刊收錄：

　　連續(xù)幾年被列為全國教育類中文核心期刊，被收錄入北京大學圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會編的《中文核心期刊要目總覽·2000》。在中國人民大學書報資料中心2007年度《復印報刊資料》全文轉(zhuǎn)載量教育科學類的排名為第10位。經(jīng)國務(wù)院新聞辦、國家新聞出版署審核備案，《中國教育學刊》由《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄，同時被認定為《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》和《中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫》的來源期刊。復合影響因子：0.738綜合影響因子：0.365

　　從以上介紹可以看出，中國教育學刊是一本核心期刊，那么什么樣的論文可以發(fā)表在中國教育學刊上呢?月期刊咨詢網(wǎng)收錄了很多優(yōu)秀的教育論文范文，有需要論文范文參考的作者可以從本站教育論文欄目免費參閱和下載。如果還有不明白的地方可以詳細咨詢網(wǎng)站的在線編輯。

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