中小學管理是一本教育期刊，教師在評職稱的時候都需要發(fā)表一些教學論文。不同級別的職稱對論文級別的要求也不一樣，所以，在發(fā)表論文之前，每位作者都應該搞清楚所投稿期刊的級別。本文小編給大家介紹的《中小學管理》這本刊物，首先要說明的是該期刊是一本核心期刊，并非國家級刊物。有需要在國家級期刊上發(fā)表論文的作者在這本刊物上發(fā)表也是有效的。

　　《中小學管理》是以基礎教育戰(zhàn)線中小學管理干部、教育行政機關干部、教育科研人員、從事干部培訓的教師等為主要讀者對象的期刊。它集學術性、實用性、可讀性、資料性于一身，以其新穎的內(nèi)容、鮮明的特色，受到教育界領導、專家、中小學管理干部等廣大讀者的歡迎，連續(xù)5次被評為“全國中文核心期刊”，并入選了“中國期刊方陣”;連續(xù)3次被評為“中國北方優(yōu)秀期刊”;連續(xù)7次被評為“北京市社科類優(yōu)秀期刊”(后改為“北京市優(yōu)秀出版物”)。在中國人民大學書報資料中心《中小學學校管理》上的全文轉載量，居教育管理類刊物之首;發(fā)行遍布全國各省市及港、澳、臺地區(qū)，被譽為“中小學管理干部的良師益友”;在國外，訂戶逐年增多，有一定的影響。

　　期刊周期：月刊

　　期刊級別：北大核心

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：11-2545/G4

　　國際標準刊號：ISSN：1002-2384

　　主辦單位：北京教育學院

　　主管單位：北京市教委

　　那么什么樣的文章適合發(fā)表在期刊《中小學管理》上呢?

　　小學教師職稱語文論文發(fā)表：關于小學語文作業(yè)設計的探討

　　摘　要：作業(yè)是課堂教學的延伸，也是反饋教學效果的重要途徑之一，優(yōu)秀的作業(yè)設計有利于學生鞏固課上所學知識。隨著新課程改革的逐漸深入，單一的作業(yè)形式已經(jīng)不能適應學生的需要，鑒于此，筆者結合自己的教學經(jīng)驗，就如何設計小學語文作業(yè)探究一二，以期使作業(yè)真正受到學生的歡迎，使學生愉快作業(yè)，快樂生活。

　　關鍵詞：小學語文,課堂教學,作業(yè)設計

　　作業(yè)是語文教學的重要組成部分，其設計如何直接影響著學生對所學知識的掌握程度，然而受應試教育的影響，目前小學語文作業(yè)仍然存在一些問題：作業(yè)繁多、枯燥乏味、千篇一律，加重了學生的學習負擔。對此，筆者經(jīng)過不斷的探索、研究，認為語文作業(yè)設計也應力求體現(xiàn)傳統(tǒng)“雙基”與現(xiàn)代教學理念的完美結合，在形式和內(nèi)容上把握以下幾點要求。

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