網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有利于知識的呈現(xiàn)，便于學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。大多數(shù)高職學(xué)生升入大學(xué)后，由于課程難度和培養(yǎng)方向的改變，會覺得跟不上或興趣不足。接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)信息論文。

　　摘要:時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益普及。將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于高職教學(xué)中，轉(zhuǎn)變高職英語教學(xué)方式，培養(yǎng)高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力，提升高職英語教學(xué)水平，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的技能型人才。

　　關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù);高職學(xué)生;英語自主學(xué)習(xí)能力

　　網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的極大發(fā)展深刻地影響著社會的方方面面，也給教育帶來了新的契機(jī)。充分利用信息化設(shè)備，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與高職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將極大改變目前高職學(xué)生厭學(xué)英語和英語教學(xué)成效不佳的現(xiàn)狀，提升高職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)技能，從而培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展要求的技能型人才。

　　一、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在培養(yǎng)高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力方面的優(yōu)勢

　　1.將信息技術(shù)應(yīng)用于高職教學(xué)中，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將英語以圖文并茂或聲音和詞匯相結(jié)合的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，可以使學(xué)生克服消極的英語學(xué)習(xí)心理，將英語學(xué)習(xí)興趣化、簡單化。同時(shí)，也便于調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手等多器官參與，提升英語學(xué)習(xí)興趣和效果。2.能創(chuàng)造真實(shí)語言環(huán)境，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于高職英語教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的英語實(shí)際情況，通過教師的設(shè)計(jì)，構(gòu)建合適的較為真實(shí)的語言環(huán)境。通過教師的指導(dǎo)幫助，使學(xué)生更輕松地融入語言學(xué)習(xí)中，自覺探索和學(xué)習(xí)英語語言知識和技能，主動參與課堂教學(xué)，逐步構(gòu)建英語自主學(xué)習(xí)模式。3.改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，體現(xiàn)時(shí)代特征。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)生可在課下靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，通過觀看課件、與教師溝通等方式，重溫課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力上網(wǎng)學(xué)習(xí)，利用軟件操練，學(xué)習(xí)處理信息，能逐漸鍛煉其自主學(xué)習(xí)能力，更好地展現(xiàn)學(xué)習(xí)成效，也更能體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的個(gè)性化，體現(xiàn)時(shí)代特征。

　　二、信息技術(shù)在培養(yǎng)高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的應(yīng)用

　　1.指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)有助于學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，使其有的放矢，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更多的準(zhǔn)備和了解，有利于信息化技術(shù)課堂的開展。教師對學(xué)生的預(yù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)給予指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些學(xué)生力所能及且感興趣的問題，通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以微課、課件、情景式問題等形式，發(fā)送給學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生積極預(yù)習(xí)，主動解決問題，逐步培養(yǎng)其英語自主學(xué)習(xí)能力。2.利用網(wǎng)絡(luò)多媒體信息設(shè)備，合理設(shè)計(jì)課堂表現(xiàn)形式在課堂上，教師利用網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備，打破傳統(tǒng)的教師主體的課堂模式，合理設(shè)計(jì)課堂表現(xiàn)形式，如:通過真實(shí)的語言任務(wù)，開展語言交際活動，教師加以指導(dǎo)并做好總結(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生課前預(yù)習(xí)成果;或分組開展課堂討論，集中解決課前遇到的問題和困難，通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;或分組演示，檢驗(yàn)學(xué)生對教師課前布置的任務(wù)的理解和解決程度。通過多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)用，使學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動，成為課堂活動的主體。3.及時(shí)進(jìn)行課堂總結(jié)和評估課堂總結(jié)有利于學(xué)生對本節(jié)課程內(nèi)容形成清晰和體系化的理解，使學(xué)生分散和模糊的知識清晰化，零散的知識體系化。而課堂評估是一種很好的了解教學(xué)效果達(dá)到與否的手段。課堂評估分為教學(xué)評估和學(xué)生學(xué)習(xí)成效評估。教學(xué)評估不僅包括教師對本節(jié)課的自我總結(jié)，還包括學(xué)生對教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的反饋，以利于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式;學(xué)生學(xué)習(xí)成效評估指的是學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評估，總結(jié)自己的收獲和不足，從而更有利于學(xué)習(xí)成效的提高，也更有利于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，從而提升其自主學(xué)習(xí)能力。

　　三、教師應(yīng)提高信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)信息化學(xué)習(xí)

　　1.教師可以自學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，了解信息化教學(xué)模式和方法，并融匯于自己的教學(xué)中�？梢酝ㄟ^輔導(dǎo)書籍和網(wǎng)絡(luò)課程等方式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)交流等形式運(yùn)用于英語教學(xué)中。同時(shí)選擇趣味性和真實(shí)性的語言教學(xué)材料，通過網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)備呈現(xiàn)給學(xué)生，提高與學(xué)生的溝通能力，為高職英語信息化教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。2.加強(qiáng)與同事交流溝通，共同開發(fā)教學(xué)軟件和探究良好的信息教學(xué)方法。將信息化技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)中，課前要做好大量準(zhǔn)備工作。這些工作不是一個(gè)人可以完成的，需要幾個(gè)人，甚至整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的溝通和配合。因此，要將信息技術(shù)很好地應(yīng)用于英語教學(xué)中，需要英語教師積極與同事溝通，加強(qiáng)相互間的配合，共同開發(fā)教學(xué)軟件和探究教學(xué)方法。3.積極參加學(xué)術(shù)性交流活動或技術(shù)提升會議。通過參加學(xué)術(shù)性交流會議或活動，能夠提升英語教師的眼界，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。加強(qiáng)與同類院校的溝通，強(qiáng)化自身的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，對高職英語教學(xué)發(fā)展很有幫助。時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生學(xué)情的變化，對高職英語教學(xué)提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于高職英語教學(xué)中，將極大提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性，從而逐步培養(yǎng)其英語自主學(xué)習(xí)能力。高職英語教師更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，從而促進(jìn)高職英語教學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)展的英語技能型人才。

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　　閱讀期刊：信息網(wǎng)絡(luò)

　　《信息網(wǎng)絡(luò)》(月刊)創(chuàng)刊于2002年，是由信息產(chǎn)業(yè)部主管、中國電信集團(tuán)公司主辦的公開發(fā)行的綜合性行業(yè)期刊�！缎畔⒕W(wǎng)絡(luò)》宣傳中國電信的業(yè)務(wù)發(fā)展和經(jīng)營管理成就，同時(shí)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，報(bào)道通信新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的發(fā)展與應(yīng)用，探討現(xiàn)代通信業(yè)的管理理念，把握行業(yè)市場脈絡(luò)，提供通信行業(yè)的新信息。榮獲信息產(chǎn)業(yè)部優(yōu)秀科技期刊二等獎。

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