在晉升高級(jí)職稱或者是中級(jí)職稱時(shí)都要求有課題，一些作者也是都申報(bào)國家級(jí)課題。國家級(jí)課題不是一個(gè)人就能完成的，而是需要多名作者合作完成。那么國家級(jí)課題多少人可以參與呢?

　　一般來說，一項(xiàng)國家級(jí)課題研究，包括課題主持人以及參與人，正常情況下，成員總數(shù)不超過10人。其中有一個(gè)主持人，剩下的則就是參與人。用國家級(jí)課題晉升職稱作用還是很大的，但評(píng)職稱加分的話，常見的是前五個(gè)位置，即課題主持人、第一、第二、第三、第四參與人。

　　也就是說不是所有的課題作者都可以用來評(píng)職稱，就算是能評(píng)職稱的課題作者位置，加分也是不同的。其中加分最高的就是課題主持人，課題人也是貢獻(xiàn)做多的，負(fù)責(zé)整體的把控，解決研究課題中所遇到的難題。課題主持人要比參與人的位置要高，參與人在輔助主持人研究課題的時(shí)候，主要課題負(fù)責(zé)人還需要在某一研究方向上起到主導(dǎo)的作用。也就是說課題主持人起到一個(gè)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)作用，其余的九個(gè)參與人是輔助。

　　但也不是說國家級(jí)課題作者位置在前五名就能評(píng)所有的職稱，在一些中級(jí)職稱評(píng)定中，是沒有問題的;如果是在一些高級(jí)職稱中，就不是那么好說了。比如評(píng)副教授職稱，需要課題主持人或課題位置靠前兩位的參與人才行。也就是說，具體的國家級(jí)課題作者排名多少評(píng)什么樣的職稱，是以作者本人的職稱評(píng)審文件為準(zhǔn)的。

　　雖說參與國家級(jí)課題加分高，但能夠參與到國家級(jí)課題中，也不是那么容易的，尤其是加分項(xiàng)的前五的位置。這就需要參與人了解課題申報(bào)的相關(guān)步驟，如果單位有課題申報(bào)的通知，以及課題指南，那么需要圍繞這些內(nèi)容選擇適合自己的選題。注意選題一定要新穎，之后還要填寫課題申報(bào)書，課題申報(bào)書也是圍繞課題選題展開的。這些都完成后，才能夠提交相關(guān)部分審核立項(xiàng)。

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