課題申報(bào)評(píng)審書是課題立項(xiàng)的關(guān)鍵，但是由于科研課題的立項(xiàng)來(lái)源不同，課題申報(bào)評(píng)審書的格式、內(nèi)容、規(guī)范和要求也會(huì)有所差異，但總體說(shuō)來(lái)差異并不大，并且無(wú)論是什么級(jí)別，什么類別的課題申報(bào)評(píng)審書課題設(shè)計(jì)論證部分都是重要的內(nèi)容，也是評(píng)審專家關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，是課題項(xiàng)目申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵。下面月期刊小編也給大家講解下課題申報(bào)評(píng)審書寫作注意事項(xiàng)。

　　1、格式要規(guī)范，行文要恰當(dāng)

　　在填寫《課題申請(qǐng)?jiān)u審書》時(shí)，字體、字號(hào)要一致，擺布要均勻，大段的文字要注意行間距適當(dāng)。評(píng)審書中多為表格，要注意頁(yè)面設(shè)置，切忌跨行斷列。課題負(fù)責(zé)人及其單位要簽章，承諾信譽(yù)保證。

　　2、正確理解填寫項(xiàng)目的專業(yè)內(nèi)涵

　　(1)課題類別中的青年專項(xiàng)課題，對(duì)課題組成員的年齡有明確限制。

　　(2)學(xué)科分類，中小學(xué)一線教師申報(bào)的課題往往屬于基礎(chǔ)教育。

　　(3)研究類型往往取決于申請(qǐng)人單位的屬性，中小學(xué)一線教師一般適合做應(yīng)用研究，研究機(jī)構(gòu)和教育行政部門多傾向于基礎(chǔ)研究和綜合研究。

　　(4)預(yù)期成果必須提供研究報(bào)告。

　　3、課題組成員的組成

　　一般研究周期在2年左右的課題，課題組成員以5～10人為宜。這些成員的組成可分為三類：一是有權(quán)之士，為課題的研究創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，提供精神支持和物質(zhì)支持;二是有識(shí)之士，對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容有獨(dú)到見解，是學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)導(dǎo)者;三是有志之士，他們是課題研究的執(zhí)行實(shí)踐者，從資料的搜集到成果的整理，不辭勞苦，甘于奉獻(xiàn)。

　　4、負(fù)責(zé)人和課題組成員近年來(lái)取得的與本課題有關(guān)的研究成果及承擔(dān)的研究課題

　　這部分內(nèi)容既表明課題申報(bào)的研究基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)能力，也能彰顯課題組承擔(dān)課題的實(shí)力，要呈現(xiàn)的內(nèi)容既要全面充分，又不能牽強(qiáng)附會(huì)。

　　5、階段性成果

　　研究周期較長(zhǎng)的課題，應(yīng)該分別有階段性成果和最終成果。

　　成果形式指最后的研究結(jié)果以什么形式呈現(xiàn)，教育研究成果可以有研究論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、專著、教材、教具和教學(xué)儀器、教學(xué)軟件(包括音像制品，計(jì)算機(jī)軟件)、影像資料(含課件)、典型的教案、教具學(xué)具、學(xué)生作品等。研究報(bào)告、論文是課題研究成果最主要的呈現(xiàn)形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。

　　立項(xiàng)之初就要做到分工清楚、職責(zé)分明，每項(xiàng)研究任務(wù)落實(shí)到人。

　　6、課題經(jīng)費(fèi)保障說(shuō)明

　　課題研究從資料設(shè)備購(gòu)買到會(huì)議差旅，都需要一定的資金，它是課題研究的物質(zhì)基礎(chǔ)，立項(xiàng)之前必須確定籌措渠道，制定保障措施。

　　最后月期刊小編也告誡大家：大家也要提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，課題申報(bào)評(píng)審書需要提供相關(guān)資料的證明材料，比如負(fù)責(zé)人和課題主要成員近5年主持的相關(guān)重要研究課題的立項(xiàng)或結(jié)項(xiàng)證書，所發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印資料等，這些都需要課題負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好，并且盡早著手準(zhǔn)備撰寫申報(bào)書，以免耽誤后期的使用，如果還有不明白的可以隨時(shí)咨詢?cè)撜镜脑诰�老師。

　　相關(guān)知識(shí)閱讀：如何完成一篇微型課題申報(bào)

　　微型課題的研究也是有相應(yīng)的步驟和結(jié)構(gòu)組成的，而對(duì)于在微型課題研究中的每一個(gè)環(huán)節(jié)要點(diǎn)信息事項(xiàng)，都是課題研究人員要重視的方面，對(duì)于課題來(lái)說(shuō)微型課題也要接課題申報(bào)通知，領(lǐng)取課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，策劃課題名稱。對(duì)于微型課題的申報(bào)來(lái)說(shuō)就以教師中的微型課題為例為大家介紹一下相關(guān)的信息要點(diǎn)：

　　

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