課題研究中主要的結(jié)構(gòu)為：課題標(biāo)題、課題立項、課題論證、課題結(jié)論等等方面。教師課題的立項要遵守相應(yīng)的課題立項原則與標(biāo)準(zhǔn)。以下就是相關(guān)老師課題立項的一些事項要點，僅供大家參考。

　　課題立項中的主要原則為：方向性原則、科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則、客觀性原則。對于課題的要求和制度要看你所創(chuàng)作的專業(yè)方向內(nèi)容還要對你所創(chuàng)作上的要求等等。

　　老師課題立項評審原則主要確保以下這些方面：

　　1、重在項目的意義,課題設(shè)計合理;

　　2、主持人及梯隊有能力完成項目;

　　3、水平優(yōu)先,應(yīng)用性項目優(yōu)先;

　　4、一人一項,非主持人最多可兼兩項;

　　5、保證質(zhì)量,寧缺毋濫;

　　教師朋友在職稱評審晉升中來說課題的研究已經(jīng)成為十分重要的方面，對于課題研究后的加分項目也是客觀的，因此在課題研究中的各項標(biāo)準(zhǔn)制度，以及課題研究上的各項指標(biāo)細(xì)節(jié)問題，大家都不可忽視，這是決定你課題研究是否能夠成功的主要方面。

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