課題的種類在當前一般分為：國家級重點課題、國家級課題、省級重點課題、省級課題、縣級課題、校級課題等等。對于課題中來說越靠前的職位則評審加分的項目也就越多。一般情況下校級課題需要3個人左右，當然了這個就要看學校的制度了。對于在校級課題研究中我們要掌握的細節(jié)太多了，以下是下對于校級課題申報條件和程序上的一些介紹。

　　1、課題領題人必需具有中級及以上職稱，初級職稱需具有研究生學歷，并有高級職稱教師協(xié)助。

　　2、課題領題人在申報課題時必須規(guī)范填寫學�？蒲刑幹贫ǖ摹缎＜壵n題申報表》。每位申報人一年只能申報一個課題。

　　3、系部領導在申報表上作出簡要、恰當?shù)脑u價，簽署意見蓋章后上交科研處。

　　4、經(jīng)科研處組織有關人員評審后向校長室匯報。

　　5、經(jīng)校長室審核后發(fā)文公布立項課題及領題人情況。

　　6、課題申報書一式兩份，原件由科研處保存。

　　對于課題負責人在評審職稱中加分嗎，校級課題的管理、課題鑒定要求、課題評選等方面的問題也是對于課題研究成果表現(xiàn)的肯定，同時也是課題研究中不可缺少的一些環(huán)節(jié)，課題研究的建設發(fā)展也是對于這個專業(yè)領域改革創(chuàng)新的主要方面，對于新的科技領域也是很好的方向!

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