小學(xué)老師如何發(fā)表論文?撰寫(xiě)教育論文可以說(shuō)在教師的職業(yè)生涯中是必需的，不論是教研工作的需要還是職稱(chēng)晉升的要求，都必須要完成一定數(shù)量的論文，但是有不少小學(xué)教師對(duì)論文寫(xiě)作不熟悉，產(chǎn)生了為難心理，其實(shí)大可不必為難，任何論文的寫(xiě)作都是有技巧 可言的，把握了這些技巧，論文寫(xiě)作并不難，當(dāng)然，需要教師朋友平時(shí)多寫(xiě)多練。教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)等五個(gè)部分組成。

　　撰寫(xiě)教育論文的一般步驟

　　第一步:定題選材———注重實(shí)踐性和針對(duì)性

　　教育論文的題材從哪里來(lái)?主要來(lái)自于教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和作者本人的實(shí)際感受。我們身在教學(xué)第一線,天天上課,天天與學(xué)生交往,只要做寫(xiě)作的有心人,題材多得很。討論或爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題、聽(tīng)其他教師的課得到的一點(diǎn)啟發(fā)、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的典型問(wèn)題、對(duì)教材教法的一種見(jiàn)解等等都是極好的寫(xiě)作素材。

　　第二步:立意定題———注重明確性和新穎性

　　立意就是確定論文的中心思想,即主題。主題是作者對(duì)材料意義的一種判斷,也是作者通過(guò)材料要表達(dá)的認(rèn)識(shí)和對(duì)論文中所提出問(wèn)題的總評(píng)價(jià)。它是論文的靈魂。主題確定了,文章的內(nèi)容就要緊扣主題,突出主題,服務(wù)主題。主題確定以后定題名。

　　第三步:謀篇布局———注重嚴(yán)謹(jǐn)性和技巧性

　　這一步的任務(wù)是設(shè)計(jì)論文的結(jié)構(gòu),確定層次順序。通俗一點(diǎn)講,就是先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,構(gòu)思一個(gè)總體規(guī)劃或叫框架。具體操作就是列 論文提綱。教育論文的結(jié)構(gòu)等同語(yǔ)文中議論文的結(jié)構(gòu),有并列式、總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式四種。最常見(jiàn)、最常用的是并列式。

　　第四步:撰寫(xiě)初稿———注重層次性和獨(dú)特性

　　在準(zhǔn)備好充分的材料,擬定好論文提綱的基礎(chǔ)上,便可按論文格式和寫(xiě)作要求撰寫(xiě)初稿。

　　第五步:修改定稿———注重科學(xué)性和規(guī)范性

　　教育論文的初稿完成后要反復(fù)檢查、修改,不要急于打印成文。主要檢查有無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤、題目是否貼切、材料與主題是否統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、論點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分、詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確、行文是否規(guī)范等等。

　　論文投稿環(huán)節(jié)需要注意的就是刊物的選擇，教育類(lèi)的刊物很多，教師朋友評(píng)審中級(jí)職稱(chēng)和評(píng)審高級(jí)職稱(chēng)所選擇的刊物是不同的，除了考慮自身的需求，還需警惕假刊的陷阱，在諸如增刊、副刊、以書(shū)號(hào)代刊號(hào)的雜志、論文集等上面發(fā)表的論文，評(píng)職稱(chēng)時(shí)候，視為無(wú)效。

　　小學(xué)老師發(fā)表期刊推薦：《教學(xué)管理與教育研究》是由國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，教育部主管、語(yǔ)文出版社主辦的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊(半月刊)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN10-1390/G4。本刊面向全國(guó)學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國(guó)學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題。

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