提交給國(guó)際有影響的期刊論文，一般只有1/3的作者能夠受到略微積極的反饋;其他則都為否定。如果有兩個(gè)匿名評(píng)審人評(píng)審一篇論文，那么一篇平均質(zhì)量的論文被兩個(gè)評(píng)審人同時(shí)接受的可能性只有11%。計(jì)算機(jī)和激光打印的發(fā)展，導(dǎo)致論文數(shù)量迅速增加，一流期刊積存了大量的論文。如何發(fā)表國(guó)際期刊論文?將論文都投在一流期刊上是風(fēng)險(xiǎn)很大的;將論文都寄到低質(zhì)量的期刊也不是好的選擇，一但論文被接受，你就會(huì)感到后悔。一個(gè)人的簡(jiǎn)歷中應(yīng)包括一些一流期刊的論文。發(fā)表的質(zhì)量也是很重要的。

　　為什么你的論文的接受率這樣低

　　也許由于種族、性別、國(guó)籍或?qū)W歷等原因，你受到歧視。例如，如果一所大學(xué)的期刊為自己的教師預(yù)留出一半的版面，那么，如果你是這所大學(xué)的教師，論文的接受率就會(huì)提高很多。

　　推薦期刊：《國(guó)際英語(yǔ)教育研究》(英文名：International English Education Research)是目前國(guó)際上有名的英語(yǔ)教育類學(xué)術(shù)期刊，該刊為月刊，每月28日出版，同時(shí)是中英文同步出版，文章全文上網(wǎng)�！秶�(guó)際英語(yǔ)教育研究》的刊 號(hào)為 ISSN 2310-3442，出版地：新加坡。主管單位：Singapore National Cultural Exchange Center;Singapore Language Education Center。主辦單位：Singapore Chinese Cultural Association;Singapore New Century Education Association�，F(xiàn)在，《國(guó)際英語(yǔ)教育研究》雜志已經(jīng)面向全球所有的華人地區(qū)發(fā)行，每期發(fā)行量超過10萬(wàn)份，在美國(guó)唐人街、新加坡、中國(guó)香港等地 被廣泛訂閱。由于廣受好評(píng)，《國(guó)際英語(yǔ)教育研究》雜志中的英文論文，每期雜志中已經(jīng)有很大比例的文章被美國(guó)湯姆森中心的SCI數(shù)據(jù)庫(kù)與CPCI-SSH數(shù) 據(jù)庫(kù)全文收錄。

　　發(fā)表的一般策略

　　1.研究成果的組合要多樣化

　　接受決定的平均等待時(shí)間是3年;拒絕決定的平均等待時(shí)間是6-8個(gè)月;在你學(xué)術(shù)生涯的起步階段，生存比輝煌更重要;美國(guó)從教的前5-6年，如果每篇發(fā)表成果在評(píng)估時(shí)權(quán)重相同，那么，使你的成果組合多樣化非常重要，應(yīng)爭(zhēng)取使研究的題目越多越好;如果在某一方面的發(fā)表有出色的表現(xiàn)，把研究興趣轉(zhuǎn)向其他方面之前，應(yīng)加倍努力樹立自己在這一方面的名聲。

　　在一個(gè)非常窄的問題上發(fā)表篇論的文風(fēng)險(xiǎn)很大，就像把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里一樣。持續(xù)研究一個(gè)窄的問題而不能發(fā)表，是一個(gè)不詳?shù)恼最^。

　　2.專注于一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域

　　通常，一個(gè)人選擇的專業(yè)領(lǐng)域不應(yīng)超過兩個(gè)，研究的規(guī)模經(jīng)濟(jì)一般要求學(xué)者們將全部注意力放在一個(gè)領(lǐng)域里。在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里，選擇兩到三個(gè)題目，勤奮耕耘，直至發(fā)表幾篇論文。如果針對(duì)某一個(gè)題目，3年沒有發(fā)表一篇論文，此時(shí)應(yīng)該考慮更換題目。

　　3.從博士論文中產(chǎn)生出1至2篇論文

　　一篇博士論文，通常要投入了2年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間;努力從博士論文重要的章節(jié)中派生出幾篇論文;這比從頭開始寫新的論文要來(lái)的容易的多;同導(dǎo)師合作，推出你的論文。

　　4.手中要有幾篇論文供周轉(zhuǎn)

　　如果一流期刊的接受率為15%，那么一個(gè)人手中應(yīng)有7篇論文不斷處在被評(píng)審狀態(tài)，這樣才能保證每年有一篇論文被鎖定的期刊接受;如果想在任教后的前5年發(fā)表10篇論文，那么必須有約12篇論文要不斷處在被評(píng)審狀態(tài);對(duì)于一個(gè)沒有終身教職的人，應(yīng)該有約6篇論文不斷處在被評(píng)審狀態(tài)。

　　5.幾個(gè)好的觀點(diǎn)不要放在一篇論文里

　　把兩個(gè)好的觀點(diǎn)分放在兩篇論文中。不要把關(guān)于某一問題的所有觀點(diǎn)都放在一篇論文里，保留一些給今后的論文。如果論文的長(zhǎng)度超過15頁(yè)，被接受的概率呈幾何級(jí)數(shù)下降。如果將一個(gè)題目分解成兩篇論文，一篇論文被接受的概率會(huì)超過一倍，接受的速度也會(huì)加快。

　　6.向不同期刊投稿

　　將論文都投在一流期刊上是風(fēng)險(xiǎn)很大的;將論文都寄到低質(zhì)量的期刊也不是好的選擇，一但論文被接受，你就會(huì)感到后悔。一個(gè)人的簡(jiǎn)歷中應(yīng)包括一些一流期刊的論文。發(fā)表的質(zhì)量也是很重要的。如果論文質(zhì)量相同，將3篇論文投到3種不同的期刊要優(yōu)于都投到一個(gè)期刊。

　　7.表述清楚

　　假設(shè)和結(jié)果要解釋清楚;如果有許多假設(shè)，將它們放在一起，不要分放在段落中，也不要造成讓評(píng)審人四處找符號(hào)含義的局面。第一次使用的符號(hào)要定義清楚，否則評(píng)審人會(huì)不滿意，發(fā)表的可能性從而降低;論文結(jié)論中要清楚地表陳述論文對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)有哪些貢獻(xiàn)。

　　8.經(jīng)常瀏覽最新期刊

　　緊跟文獻(xiàn)的當(dāng)前變化(如使用EconLit)。利用關(guān)鍵詞核實(shí)相同或類似的題目，，他人是否已經(jīng)寫過。不要重復(fù)他人已經(jīng)做的工作，這可以節(jié)省許多時(shí)間。

　　訂購(gòu)一些所在領(lǐng)域的專業(yè)期刊，不要訂購(gòu)綜合性期刊。綜合性期刊不能最有效地提供你所在領(lǐng)域的信息來(lái)源，同你研究者興趣直接相關(guān)的論文正變得越來(lái)越少。其他期刊可以利用圖書館，一旦一篇論文被接受，Social Science Research Network會(huì)刊登出相關(guān)的消息，這樣可以了解到某一領(lǐng)域的最新發(fā)表。

　　9.提交前在研討會(huì)上宣讀論文

　　在地區(qū)性、全國(guó)和國(guó)際研討會(huì)上宣讀自己的論文，也許可以獲得非常有價(jià)值的反饋建議。是認(rèn)識(shí)同行的一個(gè)極好機(jī)會(huì)。在自己所在的系里宣讀論文效果不明顯，除了一流的院系，大多數(shù)學(xué)系只有20甚至更少的教師，他們一般不熟悉你的研究，也缺少提出帶有根本性建議的能力。

　　10.不要將未發(fā)表的論文送給陌生人

　　如果這樣做，也許可以暫時(shí)出名，但隨后會(huì)付出代價(jià);一些人可能剽竊你的觀點(diǎn)，并先于你提交一篇類似的論文;在一個(gè)大家都彼此認(rèn)識(shí)的圈子里，散發(fā)論文是可以的。

　　11.越挫越勇

　　一般收到拒絕頻率會(huì)超過接受，這是很自然的。臉皮要厚，學(xué)會(huì)作一個(gè)失敗者。如果不能接受拒絕的打擊，最好不要向期刊提交論文。一篇好的論文，至少可以在高質(zhì)量的期刊有3次發(fā)表的機(jī)會(huì)。如果在一個(gè)月內(nèi)，對(duì)一篇被拒絕的論文不做任何處理，你很可能會(huì)對(duì)它喪失興趣，因此，要抓緊時(shí)間采取行動(dòng)。

　　12.認(rèn)識(shí)100個(gè)所在領(lǐng)域發(fā)表最活躍的人

　　一個(gè)領(lǐng)域中，可能成為你的論文評(píng)審人的數(shù)量大約是100左右。擬定一份本領(lǐng)域最活躍的學(xué)者的名單，用5年的時(shí)間全部認(rèn)識(shí)他們。每年至少兩次在專業(yè)研討會(huì)上宣讀論文，或至少參加兩次這樣的研討會(huì)。

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