本科生在畢業(yè)的時(shí)候都需要發(fā)表若干畢業(yè)論文，每個(gè)學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文的要求都不一樣，但是不會(huì)特別嚴(yán)格。畢業(yè)論文是學(xué)校驗(yàn)收學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)成果的一個(gè)途徑，所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文。那么撰寫一篇本科論文需要哪些步驟呢?

　　(一)提出并選定研究課題。

　　查閱文獻(xiàn)資料，進(jìn)行資料分類，對(duì)課題做理論分析，確定主攻方向和具體研究路線。撰寫畢業(yè)論文就是要表述自己的新見解，而任何新見解只有建立在大量的可靠的材料的基礎(chǔ)上才能夠成立。語言研究也不例外，對(duì)任何語言規(guī)律的闡釋，都應(yīng)以語言事實(shí)來證明，絕不能憑主觀臆斷。為此，必須通過語言調(diào)查或閱讀公開出版的語言作品獲取大量的語言材料，經(jīng)過分析整理后為己所用。同時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)自己的題目閱讀有關(guān)語言著作和學(xué)術(shù)論文，尋找理論依據(jù)，了解相關(guān)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以便在前人研究成果的基礎(chǔ)上，開辟出新的道路，創(chuàng)造出新的成就。

　　(二)寫出“開題報(bào)告”。

　　包括寫出摘要和關(guān)鍵詞。

　　(三)制定寫作提綱。

　　撰寫畢業(yè)論文，即使在廣積材料之后，也不能提筆就寫，寫到哪兒算到哪。必須要反復(fù)構(gòu)思，擬就一個(gè)寫作的提綱。論文的頭怎樣開，尾怎樣結(jié)，中間寫什么，用哪些材料來證實(shí)，都要充分醞釀思索。盡力做到思路嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)間架科學(xué)，論述透徹，表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯性。寫作提綱的制定過程可以適當(dāng)長(zhǎng)一點(diǎn)，在寫作過程中可以廣泛征求意見，特別是指導(dǎo)教師的意見和建議，可以繼續(xù)閱讀查找資料進(jìn)行反復(fù)修改。直到自己和指導(dǎo)教師均認(rèn)為成熟了，再正式動(dòng)筆寫做論文，這樣方可避免返工，使論文一氣呵成。

　　(四)撰寫畢業(yè)論文初稿并反復(fù)修改至定稿。

　　論文的開頭可以簡(jiǎn)要地交代一下寫作的目的和意義，以便引起讀者的興趣。論文的結(jié)尾可以言簡(jiǎn)意賅地總括全文，指出結(jié)論以及對(duì)該項(xiàng)研究的展望等，開頭與結(jié)尾的提示也是很重要的。除去開頭，結(jié)尾以外，論文的中間部分則是論文的主體。該部分主要表述的是論文作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和論據(jù)，必須做到條理清晰，邏輯嚴(yán)密。為了表現(xiàn)內(nèi)容，表述上的邏輯性和條理性，可以根據(jù)內(nèi)容大小的層次間的內(nèi)在聯(lián)系加用小標(biāo)題或數(shù)碼。在采取別人的見解時(shí)須予注明出處，以表示對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重。加注可采用腳注，文后注或括號(hào)內(nèi)加注的方法。論文完成初稿后，還需有一個(gè)反復(fù)修改的過程。修改的內(nèi)容主要包括材料的核實(shí)，段落的調(diào)整，語句的加工潤(rùn)色，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用等。在此階段除學(xué)生自己修改外，指導(dǎo)教師也應(yīng)幫助學(xué)生在論文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文字等方面把好關(guān)。修改后的論文，在學(xué)生和指導(dǎo)老師均滿意后，方可定稿打印成冊(cè)。

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