幼教是我國(guó)教師中很重要的一類職業(yè)，幼兒的成長(zhǎng)在一生中都是非常重要的，對(duì)幼兒各方面的教育都需要從小開始培養(yǎng)。我國(guó)也越來越重視幼兒教師的質(zhì)量了。很多教師在業(yè)余時(shí)間也會(huì)撰寫一些論文，那么幼教論文撰寫資料搜集的途徑有哪些呢?下面小編給大家做了如下一些總結(jié)：

　　(一)幼教實(shí)際：

　　1、事實(shí)資料來源：平時(shí)在教育教學(xué)過程中調(diào)查、觀察、感受、記錄中進(jìn)行采集。如記錄積累具體好的經(jīng)驗(yàn)，最有意義的教育觀點(diǎn)。

　　2、專題研究過程去采集。結(jié)合選題查閱有關(guān)專題資料、在運(yùn)用觀察法獲取事實(shí)資料、在運(yùn)用調(diào)查法獲取事實(shí)資料、在通過實(shí)驗(yàn)法獲取事實(shí)資料。

　　(二)學(xué)習(xí)書、刊、報(bào)過程采集。

　　平常記錄學(xué)習(xí)書、刊、報(bào)的感受和體會(huì)、理解和評(píng)價(jià)。

　　采集資料的方法：一種是作者先選論文題目后采集資料;另一種是先采集資料后確定論文題目。

　　(三)采集資料具有兩種屬性：

　　1、真實(shí)性：從教學(xué)工作實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，在今后自己或他人的教學(xué)工作中可以被引用，具備了可操作性的經(jīng)驗(yàn)是有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過充分的積累與提煉可以取得提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效果。

　　2、科學(xué)性：無論是一種教學(xué)方法，還是在教學(xué)活動(dòng)過程的任何一個(gè)環(huán)節(jié)中采取的措施、手段或工作方法，都可以積累成經(jīng)驗(yàn)并給以有序的總結(jié)。無論如何，形成的經(jīng)驗(yàn)必須符合教育學(xué)、心理學(xué)和認(rèn)識(shí)論、方法論的基本規(guī)律，這是一個(gè)十分重要的前提條件。換句話說，我們所取得的經(jīng)驗(yàn)一定要符合科學(xué)性的原則。

　　以上所說的采集資料方法，都要靠教師平常不斷地積累。經(jīng)驗(yàn)的積累又是形成理論的重要基礎(chǔ)，然而任何一種理論的形成都是來源于實(shí)踐，來源于日常經(jīng)驗(yàn)的積累與升華。因而，它在教師的工作實(shí)踐中具有突出的意義。

　　總之，能善于思考、勤于積累、精于篩選已是寫好論文成功的一半了。因此，平時(shí)多讀書報(bào)，摘錄、剪貼是主要手段，積累多了，自然就能融會(huì)貫通、左右逢源。才不會(huì)“書到用時(shí)方恨少”。

　　幼教論文發(fā)表期刊推薦：《學(xué)前教育研究》

　　期刊周期：月刊

　　期刊級(jí)別：北大核心

　　國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 43-1038/G4

　　國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1007-8169

　　主辦單位：中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì),湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校

　　主管單位：湖南省教育廳

　　《學(xué)前教育研究》由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)和湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校聯(lián)合主辦的《學(xué)前教育研究》雜志創(chuàng)辦于1987年，是全國(guó)學(xué)前教育理論核心刊物、全國(guó)教育核心期刊、中文核心期刊。該刊以即使反映我國(guó)幼教研究成果為特色，以有效指導(dǎo)幼教實(shí)踐為宗旨，是我國(guó)唯一一本幼教學(xué)術(shù)刊物。該刊的讀者和作者主要是幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學(xué)前教育專業(yè)師生、幼兒園園長(zhǎng)以及廣大的幼兒教師。

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