調(diào)查研究是每篇科研論文必不可少的環(huán)節(jié)，如何去調(diào)查，如何整理總結(jié)都是需要一定技巧的。在醫(yī)學(xué)中，不僅需要豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，兩者結(jié)合期刊，再去研究，調(diào)查。然后總結(jié)，在論文中記錄下來(lái)。本文分析了醫(yī)學(xué)論文發(fā)表中調(diào)查研究的設(shè)計(jì)應(yīng)該如何去寫(xiě)作。

　　進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查研究，首先要確定調(diào)查目的，然后定下調(diào)查對(duì)象之選擇標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)查范圍。在此基礎(chǔ)上，依下列步驟可擬定一張好的調(diào)查表(問(wèn)卷)或研究計(jì)劃書(shū)，再開(kāi)始這項(xiàng)調(diào)查研究。

　　1、確定研究模式：

　　必須選定適當(dāng)?shù)恼{(diào)查研究模式，決定采用橫向，還是縱向調(diào)查研究，這兩種模式均可用于陳述性或分析性調(diào)查研究。

　　2、確定調(diào)查指標(biāo)：

　　在設(shè)計(jì)調(diào)查研究用的問(wèn)卷之前，先要確定所要調(diào)查的各項(xiàng)指標(biāo)，以便擬出問(wèn)卷上用的恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)。如果這一步做得不當(dāng)，就達(dá)不到調(diào)查目的。

　　3、問(wèn)題的提出和調(diào)查表的編寫(xiě)：

　　當(dāng)我們提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循四項(xiàng)基本原則：①提出的問(wèn)題有充分的理論根據(jù);②預(yù)期被調(diào)查的對(duì)象明白怎樣對(duì)問(wèn)題作出回答;③這些問(wèn)題不會(huì)令被調(diào)查者感覺(jué)很不愉快;④問(wèn)題本身應(yīng)十分清晰，而不是模棱兩可的。

　　所提出的問(wèn)題可以是開(kāi)放式的，也可是以閉合式的。對(duì)于開(kāi)放式的問(wèn)題，例如：“為什么你去看醫(yī)生?”或“你哪不舒服?”，被調(diào)查者可以自由作答。對(duì)于閉合式的問(wèn)題，被調(diào)查者只能在已規(guī)定的一組答案中選擇一項(xiàng)或者在規(guī)定的范圍內(nèi)提出意見(jiàn)。例如，“你在行經(jīng)期，有哪些情況出現(xiàn)?請(qǐng)選擇：①腹痛;②乳房脹痛;③情緒變化;④頭痛;⑤無(wú)任何以上癥狀”。這種封閉式問(wèn)題的好處是答案十分明確，易于作調(diào)查分析，其缺點(diǎn)是所提供的選擇答案可能不全面。

　　如果為了確定被調(diào)查對(duì)象的意愿或立場(chǎng)，則可對(duì)回答的方式采用Likert分級(jí)法。例如，訪問(wèn)“你是否贊成在局麻下行這項(xiàng)手術(shù)?”，其答案可以是：①非常贊成;②贊成;③無(wú)意見(jiàn);④不同意;⑤強(qiáng)烈反對(duì)。在這種Likert分級(jí)中，各種回答是等值的，故獲得的資料可用于分類(lèi)分析。

　　如果打算定量分析一項(xiàng)觀察指標(biāo)，則可采用視覺(jué)模擬評(píng)分法(visualanaloguescale,VAS)。以調(diào)查“門(mén)診病人作診斷性宮腔鏡檢查所引起的疼痛感”為例，VAS是一種橫線，橫線的兩端代表兩個(gè)極端情況，分別標(biāo)記為：無(wú)疼痛和嚴(yán)重疼痛，然后讓研究對(duì)象在這條線上標(biāo)出他的回答[3]。按照標(biāo)在線上的位置，可對(duì)每一回答作出定量分析。采用VAS法獲得的結(jié)果可用于連續(xù)性資料分析，尤當(dāng)對(duì)一個(gè)指標(biāo)作主觀性測(cè)量時(shí)，VAS尤為適用。

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