體育教師是每個學(xué)校都離不開的一類教師，雖然體育課在我們看起來都是玩的，休閑和放松的一種課，但是對于體育老師來說，不管是教育還是總結(jié)上都是有一定的技巧的。體育教師在評職稱的時候也需要發(fā)表一些教研論文，本文給大家總結(jié)的就是體育教師投稿教研論文的一些撰寫技巧以供大家參考。
　　一． 定題構(gòu)思 
　　在整理、分析大量資料，并已有了獨(dú)立的見 解和發(fā)明的基礎(chǔ)上，就要確定論文的題目，并對觀點(diǎn)材料進(jìn)行思考。只有經(jīng)過認(rèn)真布局構(gòu)思，才會寫出好的論文。
　�。�1） 構(gòu)思的內(nèi)容和要求  
　　構(gòu)思應(yīng)考慮論文的思路、層次、順序、段落、 構(gòu)思應(yīng)考慮論文的思路、層次、順序、段落、 層次間的過渡、開頭和結(jié)尾的呼應(yīng)等。要求作者具備一定的邏輯思維、語言和修辭的能力。
　�。�2） 構(gòu)思的方法  
　　構(gòu)思的方法一般分為兩種，即提綱構(gòu)思法，邏輯構(gòu)思法。
　　提綱構(gòu)思法是指根據(jù)論文構(gòu)思的原則和結(jié)構(gòu)，把要寫的內(nèi)容用簡短的詞、詞組、略語或 短句子，逐條記錄下來。記錄時應(yīng)考慮文章的格式和讀者的情況，圍繞著表現(xiàn)主題的需要，可分成若干大類，大類分成若干子目，各類目的用字、句式最好一致。
　　邏輯構(gòu)思法是指根據(jù)邏輯推理的三種主邏輯構(gòu)思法，要形式來安排文章層次的方法。 
　　演繹推理構(gòu)思 一般是將前人的研究用演繹推理成果和理論作為大前提，自己研究工作所獲得的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象為小前提，結(jié)論才是自己工作的結(jié)論； 
　　用歸納推理 歸納推理法構(gòu)思，則要選擇重要的、有說服力的眾多實(shí)例，然后歸納為普通的結(jié)論； 
　　用類比推理構(gòu)思 主要在于尋找本質(zhì)類比推理上與研究對象一致的類比物，僅外形相似， 不能作類比推理。
　　二．?dāng)M定提綱 
　　擬定提綱是作者進(jìn)一步完善論文構(gòu)思的過程。 提綱能防止論文思路過早的定型。因此，謀篇構(gòu)思與擬定提綱往往同時進(jìn)行。按照擬定的提綱來展開文章的結(jié)構(gòu)，是撰寫論文的一種有效方法。 
　　（1）提綱的內(nèi)容和要求  
　　編寫提綱要求內(nèi)容齊全，能初步構(gòu)成文章的輪廓。其內(nèi)容包括：題目（文章的宗旨），中心，論點(diǎn)與其所隸屬的各個分論點(diǎn)，小論點(diǎn)，各個小論點(diǎn)所隸屬的論據(jù)材料（理 論點(diǎn) 論與事實(shí)材料），各個層次采用哪種論證方法、結(jié)論和建議等。另外，還要考慮各段之間的聯(lián)系，每段的篇幅等
　�。�2） 擬定提綱的方法  
　　擬定提綱的方法一般分為兩種，即標(biāo)題式提綱和提要式提綱。
　　標(biāo)題式提綱是以簡要的語詞構(gòu)成標(biāo)題形式，把該部分內(nèi)容概括起來，引出每一部分（段落） 所要討論的主要問題。這種寫法簡潔扼要，便于記憶，是應(yīng)用得最為普通的一種方法。 
　　提要式提綱是把標(biāo)題式提綱中每一內(nèi)容的要點(diǎn)展開，對論文全部內(nèi)容作粗線條的描述。提綱中的每一句子都是正文里每一段落的基礎(chǔ)。這種提綱概括地寫出各個層次的基本內(nèi)容，其寫法具體明確，實(shí)際上是文章的雛形或縮寫。
　　三．撰寫草稿 
　　撰寫草稿是論文形成過程中最艱難的工作。它既是對論文從內(nèi)容到形式的精雕細(xì)琢過程，又是作者思想認(rèn)識不斷深化的過程。草稿的寫作是把所有想寫的內(nèi)容全部羅列出來，對全部實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行詳細(xì)的劃分、歸類。
　　草稿只是被用來評價所用材料是否妥當(dāng)，內(nèi)容層次是否清楚。同時，還可及時發(fā)現(xiàn)工作有無漏洞，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否可靠。作者對所寫內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式已深思熟慮、胸有成竹之時既可根據(jù)提綱一氣呵成。
　　其寫作要求如下： （1） 內(nèi)容要豐富（2） 行文要規(guī)范（3） 文意要順暢（4） 書寫要清楚
　　四．修改草稿 
　　修改草稿是對所寫的內(nèi)容不斷認(rèn)識，對表達(dá)形 式不斷優(yōu)化選擇的過程。修改可以從觀點(diǎn)、材料 形式結(jié)構(gòu)、語言修辭等方面入手，重點(diǎn)是對全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證進(jìn)行錘煉和推敲，使論文逐漸完善，能更準(zhǔn)確、更鮮明、更生動的表述自己的研究成果。 
　　（1） 觀點(diǎn)、材料的修飾 
　　應(yīng)檢查全文的觀點(diǎn)及觀點(diǎn)及說明的問題是否有片面性或表達(dá)不準(zhǔn)確的地方，需要反復(fù)斟酌和推敲。
　　（2） 形式結(jié)構(gòu)的修改 
　　結(jié)構(gòu)是文章表現(xiàn)形式的重要內(nèi)容，直接關(guān)系到論文的整體大局和內(nèi)容的表現(xiàn)效果。
　�。�3） 語言文字修改 
　　體育科研論文對語言的要求首先是具有準(zhǔn)確性， 其次才是可靠性。論點(diǎn)和論據(jù)的表達(dá)均應(yīng)事實(shí)求實(shí)，切忌夸張，對自己的成果和結(jié)論不宜作出過多評價。文中的詞具有單義性，不要讓人誤解
　　（4） 修改的要求 
　　草稿寫完后，可擱置一段時間再修改，避免思路的“滯后性”；同時，還可“不恥下問，登門求教”，請別人給予批評幫助。
　　體育教師投稿期刊推薦：《廣州體育學(xué)院學(xué)報》
　　期刊周期：雙月刊
　　期刊級別：核心期刊
　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：44-1129/G8 
　　國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN：1007-323X 
　　主辦單位：廣州體育學(xué)院 
　　主管單位：廣東省教育廳 
　　廣州體育學(xué)院學(xué)報系國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性體育科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。以反映廣州體育學(xué)院教學(xué)、訓(xùn)練和科研成果為主，同時交流和傳播國內(nèi)外體育科研成果和科技信息，開展并進(jìn)行學(xué)術(shù)討論與爭鳴，以廣泛的學(xué)科涉及面和極強(qiáng)的學(xué)術(shù)論文實(shí)用性促進(jìn)我國體育科研事業(yè)的發(fā)展。
 

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