很多人在寫論文的時(shí)候很容易偏離主題，寫著寫著可能就來了思路，但是順著思路寫下去卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)偏離了自己要寫作的主題。這是一個(gè)很常見也很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)槲恼乱坏┪牟粚︻}，就表現(xiàn)了作者做文章最基本的一個(gè)態(tài)度，雜志社對此類文章也是不予錄取的。既然有好的主題，那就充分的表現(xiàn)出來，既然有好的文章，那就給他一個(gè)合理的主題。本文給大家總結(jié)的是在論文寫作過程中如何避免論文文不對題的現(xiàn)象發(fā)生。
　　一、輔導(dǎo)畢業(yè)論文時(shí)要詳細(xì)確定給定材料的關(guān)鍵所在
　　通常給定材料的范疇普遍，有名流軼事、人物對話、社會(huì)熱點(diǎn)話題等。要想審清給定材料的含義，首先就要審清給定材料的關(guān)鍵所在。
　　1、精確明白給定材料蘊(yùn)含的的實(shí)質(zhì)性哲理，議決審視給定材料本身對一些盛行的見解舉行思辨，精確駕御這段給定材料蘊(yùn)含的關(guān)鍵所在。
　　2、明白有些給定材料的關(guān)鍵所在，必須跳出傳統(tǒng)見解或風(fēng)俗頭腦的束縛，從給定材料本身入手，要善于反思。
　　二、輔導(dǎo)畢業(yè)論文要詳細(xì)確定給定材料的隱喻義
　　1、審清幾段給定材料的共同點(diǎn)，是使文章中間明確、議論不離開給定材料的前提;明白幾段給定材料的差異點(diǎn)，可從給定材料的比力分析中活潑思路，發(fā)掘新的角度，使議論趨向深入。
　　2、明確要害語句的隱喻義，偶然可成為明白整段給定材料隱喻義的一把鑰匙。用含有隱喻義的給定材料寫論文，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。我們可以從中得到開導(dǎo)，展開遐想，去思考相似的社會(huì)生存征象或包羅相似原理的一些事物。
　　三、輔導(dǎo)畢業(yè)論文要詳細(xì)確定材料論文的思辨性
　　1、明確理性與文采的干系
　　論文不等于政治題，理性也并非空洞的說教。除了有利而豐富的論據(jù)，還必要綜合運(yùn)用多種要領(lǐng)本領(lǐng)，使文章變得精確、光顯、生動(dòng)、富有文采。
　　2、明確發(fā)散和會(huì)合的干系
　　給定材料論文的構(gòu)思必須做到拓展與會(huì)合的統(tǒng)一。"拓展"指的是從給定材料出發(fā)，展開遐想，不停探究;；"會(huì)合"指的是將拓展頭腦所得篩選定向，聚集一點(diǎn)，提要挈領(lǐng)。
　　3、明確征象與素質(zhì)的干系
　　材料論文的"料"每每指出征象，提出問題，要想立意深刻，必須透過征象抓素質(zhì)，分析給定材料的深層意蘊(yùn)，而要透過征象抓素質(zhì)，則必須對感性給定材料舉行思考，認(rèn)真分析和綜合。
　　4、明確局部與團(tuán)體的干系
　　材料論文的思辨性首先體現(xiàn)在標(biāo)題、給定材料和要求的總體干系上。審題立意必須過細(xì)局部與團(tuán)體的干系，切不行"一葉障目，不見泰山"，只看標(biāo)題，不審給定材料和要求。
 
　　教育專業(yè)論文投稿期刊推薦：核心期刊《黑龍江高教研究》
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　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：23-1074/G
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　　主辦單位：黑龍江省高教學(xué)會(huì)；哈爾濱師范大學(xué)
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　　《黑龍江高教研究》是由哈爾濱師范大學(xué)主管、哈爾濱師范大學(xué)和黑龍江高教學(xué)會(huì)主辦的高等教育學(xué)術(shù)理論刊物。1982年創(chuàng)刊，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。雜志編輯部設(shè)在哈爾濱師范大學(xué)內(nèi)�！逗邶埥�高教研究》堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和“雙百”方針，以繁榮有中國特色社會(huì)主義高等教育理論研究，促進(jìn)高教改革與發(fā)展為辦刊宗旨。

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