三月伊始，春意盎然，正是廣大高中教師播種教育論文的月份，然而有很多老師面對(duì)諾大的“肥肉”卻無(wú)從下手，不知高中教師論文究竟該如何去寫(xiě)?究竟怎樣寫(xiě)才更容易發(fā)表高中教師論文?

為了更好的幫助廣大老師寫(xiě)好教育論文，月期刊網(wǎng)的小編特地整理了江蘇教育研究》副主編金連平先生的講座內(nèi)容，希望對(duì)廣大高中老師的教育論文寫(xiě)作有所幫助。

一、培養(yǎng)一種意識(shí)

培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。當(dāng)前教師論文的問(wèn)題是找不準(zhǔn)問(wèn)題。我們要敏感地捕捉問(wèn)題，善于從已經(jīng)暴露的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)更深入的問(wèn)題，善于從看起來(lái)沒(méi)有問(wèn)題的地方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。孫孔懿(省教科所)老師便是自學(xué)成材。他有著非常強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，寫(xiě)成了《教育失誤論》。因此，我們提倡做一個(gè)“有問(wèn)題”的老師。一個(gè)沒(méi)有“問(wèn)題”的老師肯定才有問(wèn)題。培養(yǎng)了這種問(wèn)題意識(shí)自然能幫助我們?cè)趯?xiě)作高中教師論文時(shí)更好的選題!

二、形成一種品質(zhì)

勤于思考的品質(zhì)。我們?cè)��?jīng)對(duì)特級(jí)教師做過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)他們都具備反思與思考的品質(zhì)。于漪老師長(zhǎng)期寫(xiě)兩個(gè)教案。蘇派代表人物薛發(fā)根老師上的《愛(ài)若茉莉》一課非常成功。他們的成功都是他們做到了原于實(shí)踐且不拘泥于實(shí)踐去思考。老師們工作壓力本就非常之大，常常從雞叫忙到鬼叫，單調(diào)、平乏、枯燥的生活早已讓老師不堪重負(fù)。因此，我們?cè)诓贾米鳂I(yè)時(shí)就應(yīng)該用研究的態(tài)度與眼光去對(duì)待。

然而思考的品質(zhì)是基于讀書(shū)。建議老師們要讀兩類(lèi)書(shū)籍：一是墊底的書(shū)，即古今中外各學(xué)科門(mén)類(lèi)的經(jīng)典名著;二是要讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)，要注意開(kāi)闊讀書(shū)視野，也不能只讀教育書(shū)籍。關(guān)鍵是在讀書(shū)的過(guò)程中要讀出自己，讀出問(wèn)題，這樣又怎能寫(xiě)不出一篇好的高中教師論文論文呢?

三、選好一個(gè)題目

選題原則：獨(dú)特性、真實(shí)性、可行性。

1、從現(xiàn)實(shí)的難題中選擇切入點(diǎn)。

2、從成功的經(jīng)驗(yàn)中選擇生長(zhǎng)點(diǎn)。(杜絕止于經(jīng)驗(yàn)和鄙視經(jīng)驗(yàn)良種傾向)

3、從自己的成長(zhǎng)中選擇立足點(diǎn)。(堅(jiān)守好自己的陣地，搞好陣地戰(zhàn))

4、從各種矛盾中尋找突破口。

a 、不同理論之間的矛盾。如：全面發(fā)展和片面發(fā)展(如何理解全面發(fā)展?如何解決孩子負(fù)擔(dān)太重的問(wèn)題?體操運(yùn)動(dòng)員、籃球運(yùn)動(dòng)員姚明是否是全面發(fā)展?)

b 、同一理論內(nèi)部矛盾。

c 、理論和時(shí)間的矛盾。

四、夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)

圍繞題目夯實(shí)研究的基礎(chǔ)。

1、要學(xué)會(huì)打持久戰(zhàn)，不企圖速成，要不斷積累和歷練。好比是中國(guó)人熬粥，越久越香，快餐是沒(méi)有內(nèi)涵的。

2、要注意相關(guān)文獻(xiàn)資料的收集，關(guān)鍵是要分類(lèi)整理。

3、掌握基本的研究方法。(買(mǎi)幾本關(guān)于研究方法的工具書(shū))

4、做好積累。相關(guān)文獻(xiàn)資料，重要的教育事實(shí)與問(wèn)題并有初步分析，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的感悟。

5、要規(guī)定自己每天寫(xiě)且只能寫(xiě)3000字。要學(xué)習(xí)魏書(shū)生把教育當(dāng)成長(zhǎng)跑。

6、要寫(xiě)出新意。

a、選題新。

b、觀點(diǎn)新。

c、材料新。

d、角度新。

e、做法、經(jīng)驗(yàn)要新。(特別要注意真實(shí)有效，不能憑空捏造。要給人以借鑒和啟迪意義)

一定要有亮點(diǎn)。做不了太陽(yáng)可以做月亮，星星、螢火蟲(chóng)也可以，總之論文必須有亮點(diǎn)才行。

五、避免幾種傾向

1、博士賣(mài)驢，書(shū)卷三尺，不見(jiàn)“驢”字。要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，戛然而止，可以嘗試一句話開(kāi)頭，一句話結(jié)尾。

2、泛泛而談，“四話”連篇。既大話、空話、套話、廢話(普通話)，避免說(shuō)普通人說(shuō)的話。避免多打井，少挖池現(xiàn)象(不夠深入)。

3、就事論事，淺嘗則止。不是簡(jiǎn)單的就事論事，而要就事論理，避免“排骨”文章。

4、深入淺出→深入深出→淺入深出→淺入淺出。

a、慎重使用名詞術(shù)語(yǔ)。(自己創(chuàng)造術(shù)語(yǔ)時(shí)更要慎重)

b、自己要先搞懂術(shù)語(yǔ)。

c、不僅自己要搞清術(shù)語(yǔ)，還要讓讀者也弄明白才行。

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