教育教學(xué)論文是學(xué)術(shù)論文的一種。它主要是指對某一教育現(xiàn)象、問題或教學(xué)原理、方法等進(jìn)行論述的文章。對于辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的教師們來講，撰寫論文，并非一件深不可及、高不可攀的事，而是一項(xiàng)自我提升、自我發(fā)展必須要做的工作，也是一件經(jīng)過努力一定能做到，并且能做好的事。

教育教學(xué)論文是學(xué)術(shù)論文的一種。它主要是指對某一教育現(xiàn)象、問題或教學(xué)原理、方法等進(jìn)行論述的文章。對于辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的教師們來講，撰寫論文，并非一件深不可及、高不可攀的事，而是一項(xiàng)自我提升、自我發(fā)展必須要做的工作，也是一件經(jīng)過努力一定能做到，并且能做好的事。

教育教學(xué)論文有與其它學(xué)術(shù)論文一樣的行文結(jié)構(gòu)：確定論題、提出論點(diǎn)、進(jìn)行論證、提煉結(jié)論。

一、確定論題

盡管從內(nèi)容上看，教育教學(xué)論文的選題范圍很廣泛，但因題目

決定內(nèi)容，所以，選題要思之又思，慎之又慎。論題的內(nèi)容切忌過大、過難、過時。過大，論不全;過難，論不透;過時，論無價(jià)值。選題要堅(jiān)持三個原則：實(shí)踐性、可行性、新穎性。選定的論題一定是自己熟悉的，且占有的第一手資料比較厚重。論題的語言要凝煉、醒目、有新意。

二、提出觀點(diǎn)

圍繞題目提出來的論點(diǎn)，首先，要確保正確無誤，若觀點(diǎn)錯了，全文皆錯。其次，要明確，不能含糊不清、模棱兩可。全文可以只有一個論點(diǎn)----中心論點(diǎn)，也可以圍繞中心論點(diǎn)，提出幾個分論點(diǎn)。分論點(diǎn)是為了從不同的角度或?qū)訉由钊氲赜∽C中心論點(diǎn)的正確性。其三，論點(diǎn)要求精煉、言簡意賅。

三、進(jìn)行論證

論證的作用是為了充分說明作者提出的論點(diǎn)的正確性。因此，論據(jù)就成了論證的基本要素。論據(jù)歸納起來有兩大類----事例與道理。教育教學(xué)論文要求論據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、充分、典型，有新意，有較強(qiáng)的說服力。把一個個孤立的論據(jù)，有機(jī)聯(lián)系起來，共同支撐論點(diǎn)，靠的就是分析的作用�？茖W(xué)、有序、有理、有節(jié)的分析，能使論證結(jié)構(gòu)明晰、條理清楚、內(nèi)容緊湊、說理透徹、有嚴(yán)密的邏輯性，并使論據(jù)的作用發(fā)揮到極致。

四、提煉結(jié)論

結(jié)論要簡名扼要、精確有力。若論文的結(jié)論在論證過程中已明確闡明，最后就不必再作論述。論文動筆之前，要圍繞確定的論題列出詳細(xì)的寫作提綱。提綱越具體詳細(xì)，寫起來就月順利。在寫作過程中，可以依據(jù)需要調(diào)整、修改提綱，因?yàn)樘峋V是為撰寫論文服務(wù)的。

初稿完成后，要反復(fù)修改。唐代詩人白居易說過：“好句時時改。”優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是改出來的，除自己修改外，還可請同仁、好友批閱，提出修改意見。因?yàn)榕杂^者清。

最后，月期刊咨詢網(wǎng)誠心祝您寫出更好更優(yōu)秀的文章！

---

轉(zhuǎn)載請注明來自：http://www.jinnzone.com/jiqiaozhidao/18017.html